分类训练-【一战成名新中考】2024安徽中考化学·分层作业本

分层作业本·安徽化学 题 型 四 实 验 探 究 题 ２．坐标曲线图［２０２３．１６（５）②］ 例１１　（２０２３安徽１６题节选）为进一步探究铁钉锈蚀过程 中气态物质的变化，该小组按示意图１所示装置完成以下 实验。恒温下，向锥形瓶中加入少量稀盐酸，同时测量锥形瓶 内气体压强随时间的变化，直至反应完全。请在图２中绘制整 个反应过程中锥形瓶内气体压强的变化趋势。【思路点拨１４】 图１ 　　 图２ 【思路点拨１４】 ①分析试题中涉及的化学反应；②明确 横、纵坐标及曲线表示的意义；③分析 曲线的变化趋势与横、纵坐标的关系； ④分析特殊点（起点、拐点、终点）的含 义；⑤根据分析绘制曲线图 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 。 分类训练 类 型 １　项目式探究（１０年３考） ◆视角１　以某一物质为核心展开的系列探究 （２０２２．１６） １．（２０２２安徽１６题７分）海洋封存是实现“碳中 和”的途径之一，其原理是利用 ＣＯ２在水等溶 剂中的溶解性来吸收 ＣＯ２。某小组开展如下 探究。 【活动一】探究ＣＯ２在水和食盐水（模拟海水） 中的溶解情况 相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水 法收集ＣＯ２（如图１），待收集１００ｍＬＣＯ２后， 移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内 ＣＯ２体积。重复实验，所测数据平均值如 下表。 图１ 时间／ｈ ０ ０．５ ６ １２ ２４ ４８ 排水法时 ＣＯ２体积 ／ｍＬ １００９８．５８５．５ ７７ ６６ ５９ 排食盐水 法时 ＣＯ２ 体积／ｍＬ １００ ９９ ９３ ９０．５ ８９ ８８ （１）图１发生装置中反应的化学方程式为　 ＣａＣＯ３ ＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　　， 反应类型是　复分解反应　。 （２）由上表数据分析： ①能用排水法收集ＣＯ２的理由是 　 　。 ②相同条件下，等体积水和食盐水吸收ＣＯ２更 多的是　水　（填“水”或“食盐水”）。 （３）海洋封存ＣＯ２可能带来的危害是　改变了 海水的ｐＨ，危害海洋生物健康（合理即可）　（写 出１点即可）。 【活动二】探究植物油隔离对 ＣＯ２在水中溶解 情况的影响 （４）小芳设计并完成以下对照实验：用两个量 筒分别收集１００ｍＬＣＯ２倒置于水槽中，向其中 一个量筒内注入少量植物油，使ＣＯ２与水被植 物油隔开（ＣＯ２与植物油不反应），测得量筒内 ＣＯ２体积随时间变化的曲线如图２。分析该图 可得出的结论是 　 　。 图                                                 ２ ３２１ 分层作业本·安徽化学 题 型 四 实 验 探 究 题 附加题： 【活动三】深度探究【活动二】中 ＣＯ２的溶解 情况 （５）①小松用图３表示无植物油隔离时，量筒 内气体中存在的 ＣＯ２分子的微观示意图。请 参照图３的表示方式，在图４方框中画出有植 物油隔离时，量筒内植物油和水中存在的分子 的微观示意图（植物油分子用 表示）。 图３ 　 图４ ②为检验有植物油隔离时ＣＯ２是否会进入水中， 请设计实验方案： 　 　 　 　。 ２．用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的灰水粽，是 我国特有的一种传统美食。学习小组对制作 “灰水粽”的草木灰开展如下探究。 【查阅资料】①糯米中加入食用碱可起到中和 微生物生成的酸、软化食物纤维等作用；②草 木灰中富含钾盐，主要成分是 Ｋ２ＣＯ３，还含有 少量的ＫＣｌ；③大多数可溶性的盐溶解在水中 会完全解离，产生自由移动的离子；④难溶性 物质在水中解离出的离子极少，忽略不计； ⑤ＣａＣｌ２、ＫＣｌ的水溶液呈中性。 【任务一】探究草木灰的酸碱性 （１）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤，如 果滤液仍然浑浊，处理的方法是　重新过滤　。 （２）取草木灰水于试管中，滴加紫色石蕊溶液， 发现紫色石蕊溶液　由紫色变为蓝色　，则证 明草木灰水呈碱性。 【任务二】探究草木灰水溶液呈碱性的原因 【猜想与假设】猜想Ⅰ：溶液呈碱性是由于溶液 中解离出的Ｋ＋引起的； 猜想Ⅱ：溶液呈碱性是由于溶液中解离出的 ＣＯ２－３ 引起的。 【进行实验】 实验 步骤 向１支洁净的小试管中加入３ｍＬ饱和草木 灰水，滴入３滴酚酞溶液，振荡，再逐滴滴入 ＣａＣｌ２溶液至过量 实验 现象 溶液先变红，滴入ＣａＣｌ２溶液至过量时， 　 　 实验 结论 溶液呈碱性是由于溶液中解离出的 ＣＯ２－３ 引起的 （３）写出上述实验步骤中滴入ＣａＣｌ２溶液后发 生反应的化学方程式： 　 　。 【任务三】检验草木灰水中存在氯离子 （４）写出检验草木灰的浸出液中存在Ｃｌ－的实 验方法： 　 　 　。 附加题： 【任务四】测定草木灰中碳酸钾