第3课《回忆鲁迅先生（节选）》导学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册

回忆鲁迅先生 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过当堂检测、易错点拨，能写出“舀、揩、调羹、校对、疙瘩、深恶痛绝、不以为然”等重点词语，了解并识记萧红、鲁迅的相关文学常识。 2.默读课文，梳理文章脉络，能够用简练的语言概括情节，并说出从中体现出的鲁迅的性格特点。 3.通过共同体合作，分析重点语句和细节描写，回答课文旁批中的问题，并针对重点语句进行朗读练习，读出鲁迅先生的有血有肉，富有人情味、生活化等特点；通过思维导图总结萧红眼中的鲁迅，体会作者对鲁迅先生的无限深情。 4.学习本文片段式、细节化的写作方式，体会语言的细腻丰富和表达的巧妙生动，并尝试用这种方式进行写作。 【写作背景】 萧红(1911—1942)，原名张迺（nǎi ）莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨）人，作家。1934年在鲁迅的帮助下她和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。代表作有《 》《 》等。“萧红”是发表《生死场》时所用笔名。被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女之一，也是一位传奇性人物。 【预习路线】 · 一、标注自然段，用①……标注； · 二、初读文章，整体把握，标注不会读的字，用《现代汉语词典》查阅“读读写写”中字音、字义，标注补充多音字； yǎo（ ） kāi（ ） dié（ ） kǔn（ ）咳 sou（ ） 调gēng（ ） jiǎo （ ）肉 xīn（ ）金 校（ ）对 草shuài（ ） fēn fù（ ）（ ） 抹杀（ ） 疙瘩（ ）（ ） 深恶（ ）痛绝 恶（ ）劣 恶（ ）心 téng（ ）椅 不以为然： 不以为意： 3、 整体感知 1.请同学们快速默读课文，思考作者回忆了鲁迅先生的哪几件事，试用小标题形式概括。对应体现出鲁迅先生的哪些特质？ 2.读出文字中的深情，读出一个有血有肉的鲁迅形象。 原句 批注 示例 ①鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了 常常笑得咳嗽起来。 ②)周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。 ③许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 这是对鲁迅先生的神态描写。 第①句写鲁迅先生笑得畅快，表现了他真诚开朗的个性;第②句写鲁迅先生和“我”调侃玩笑,表现了他的亲切和蔼;第③句写鲁迅先生被阳光和“我”的快乐感染会心而笑，表现了他对青年的爱护。 请你 批注 请你 批注 请你 批注 3.萧红眼中的鲁迅是一个什么形象？尝试用表格或思维导图的形式呈现出来。 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅 4.“据说当年有位友人看了萧红的这篇文章后，不屑地评价说：这也值得写？这有什么好写的？”你喜欢这种写法吗？为什么？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$