第14课 当代中国的外交 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

思考：中国古代外交和近代外交有何共同之处？ 中西的关系是特别的。在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。 ——蒋廷黻《中国近代史》 古代：朝贡外交 近代：屈辱外交 第14课 当代中国的外交 课程标准：了解独立自主的和平外交政策的主要成就。 同学们今天我们要来学习第14课。首先我们的时空定位要明确好，这节课我们要讲1949年以后的中国。其次是明确我们的学习内容，这节课我们要重点学习20世纪50-70年代的外交成就。 阅读材料,指出新中国成立之初历史背景，概括外交诉求 1.时空背景 新中国成立初期，美国继续与中国人民为敌，力图对新中国实行政治孤立、经济封锁和军事包围，伺机进行侵略和颠覆。…… ” ——吴于廑、齐世荣编《世界史》 国际：美苏冷战；美国对中国封锁包围 国内：新中国成立，经济落后 2.外交目的 巩固新生政权；为新中国经济建设创造有利条件 一、独立自主 立于世界（20世纪50-60年代） （一）新中国初期的外交（20C50S） 结交盟友 4 三条方针 解决的问题 含义 意义 独立自主的和平外交方针 “另起炉灶” “打扫干净屋子再请客” “一边倒” 不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上…… 国民政府的外交 改变了半殖民地的地位，独立自主 有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权…… 外交的任务：取消、肃清 以美国为首的资本主义国家 巩固了新生政权 中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边 以苏联为首的社会主义国家 不致于孤立 3.外交方针 思考：“一边倒”与独立自主相矛盾吗？ “一边倒”是以独立自主为前提的， 最终目的是维护中国的独立和主权。 1、三大方针2、主要特征目的3、一边倒 5 探究一： 实行“一边倒”政策的原因和意义 材料 “一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与前苏联的国家关系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一边倒”的选择中起关键作用的，就是对这些利益的考虑。 ——摘编自关锦伟《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》 根据材料并结合所学知识，分析新中国推行“一边倒”外交政策的主要原因并结合所学知识分析其意义。 主要原因： (1)国内： 维护国家利益、国家安全、巩固政权、发展经济的需要。 (2) 国际： ①两极对峙格局形成，美国等帝国主义国家遏制中国。 ②中、苏社会制度、意识形态相同。 ③为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响，打破封锁。 意义： ①赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮； ②有利于巩固政权、维护国防安全，保障经济建设； ③为国内经济建设赢得良好的国际环境。 ④有利于维护世界和平。 4.外交成就 （1）建交高潮：与苏联等19国建交（第一次建交高潮 东欧 苏联) 1950年《中苏友好同盟互助条约》 一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵略，……缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助”。 ——《中苏友好同盟互助条约》 1、成就2、面临现状 7 （2）和平共处五项原则 互相尊重 主权和领土完整 、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 “我认为,中印两国共同倡导的和平共处五项原则是最经得住考验的。” “应把五项原则扩展到所有国家的关系中去”。……“中国愿意同一切国家包括美国在内和平共处”。 特征：包容性、开放性、平等性、创新性 意义:①标志着中国外交的成熟，超越了社会制度和意识形态的界限; ②成为解决国与国关系的基本准则 思考：和平共处五项原则有什么特征和意义？ 1、原则2、目的：打破西方的外交封锁 2、分析特征3、意义 广交朋友 8 1954，中、苏、美、英、法，讨论朝鲜和印度支那问题 新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议，提高了新中国的国际声誉。 第一次没有西方殖民者参加的会议。 促成了中国同亚非国家的新的建交高潮。 (20世纪50年代末到60年代初第二次建交高潮 亚非国家） （3）日内瓦会议 （4）万隆会议 9 时空背景 外交诉求 维护国防安全，冲破封锁 国际：美苏威胁国防安全；亚非民族解放运动的高涨 国内：阶级斗争思维影响 外交政策 “两个拳头打人”；远交 外交成就 与一大批新生国家建交；1964年，中国