2腊八粥（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

统编版六年级语文下册 2 腊八粥 回顾旧知,导入新课 2 罢了:有勉强放过暂不深究的意思;算了。 要不然:要不。 肿胀:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。 可靠:可以信赖依靠。 猜想:猜测。 惊异:惊奇诧异。 词语解释 近义词 预备一 搅和一 资格一 普通一 反义词 沸腾一 浓稠一 反抗一 清楚一 准备 搅拌 资历 一般 沉寂 稀薄 顺从 模糊 近反义词 总之:表示下文是总括性的话。 染缸:染东西的大缸。 浪漫:富有诗意,充满幻想。 粉碎:破碎得很厉害。 解释:说明含义、原因、理由。 奈何:用于反问或否定式,表示没有办法。 词语解释 分角色来读2—8自然段,注意读出八儿的馋样儿。 6 回顾旧知 第2~19自然段又写了什么呢?作者是按怎样的思路来写“等粥”的? 等粥 喝粥 盼粥 分粥 猜粥 看粥 7 分粥 八儿苦苦等待腊八粥,开始想着一家人该怎样吃腊八粥,读第9—12自然段,说一说八儿他是怎么计划的,为什么这样计划呢? 8 回顾旧知 这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事? 本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊奇,写出了一家人的其乐融融,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。 9 分粥 “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行......妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?” 讨价还价 天真 聪慧 狡黠 10 回顾旧知 这段话中,先写了腊八粥给人的总印象——甜甜的、腻腻的,接着写了腊八粥的食材、制作过程等。人们对粥的喜爱之情隐含其中。 回顾第1自然段,作者是如何描写腊八粥的诱人的? 11 聚焦“等粥”,感悟形象 学习任务二 12 分粥 慈爱 “是啊!孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半......” 13 互动交流 他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了。 这是对八儿的动作描写,可以看出八儿早就盼着吃粥了,他已经迫不及待了,我们仿佛看到一个小小的八儿在灶边跑来跑去忙碌的身影。 14 文中是怎样描写腊八粥的呢?画出文中描写腊八粥的句子。 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 小孩子 大孩子 老孩子 甜甜的腻腻的 都喜欢 侧面描写 课文解读 栗子:已稀烂到认不清楚 饭豆:煮得浑身肿胀 花生仁:总该是面面的了 枣子:必大了三四倍 糖:放多了,会起锅巴 食材丰富 口味独特 八儿的急切渴望 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢! 拟人 材料丰富 吃粥时的动作 侧面描写 香味诱人 课文解读 互动交流 “妈,妈,要到什么时候才……” “那我饿了!” 语言描写,他把碗盏早早预备好,妈妈却总是说时候还早。八儿已馋得迫不及待。当妈妈说要到夜里时,他马上就说自己饿了,看来小小的八儿为了早点喝上腊八粥还用上了苦肉计。多么天真可爱! 18 猜粥 栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就秒级了!糖若放多了,它会起锅巴...... 19 看粥 惊讶 “呃……”他惊异得喊起来了,锅中的已进了他的眼中。 “怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。 有点嫌弃 20 传统节日 …… 春 节 辞 旧 清 明 祭 祖 纪念屈原 端 午 中 秋 团 圆 重 阳 登 高 说说这些传统节日的日期和特点! 看粥 “呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。 八儿为什么会感到惊异? 22 汤匙(ch sh ) 唾沫(tu chu ) 黄焖鸡(m n m n) 肿胀(zh ng z ng) 嘟囔(n ng n ng) 搁板(g g ) 一、在加点字的正确读音下面画“ ”。 提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 _ 2 提到腊八粥,人人都是嘴里立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。 二、改写句子,要求不改变原意。 这不能不说是奇怪呀。_ 1 这真是奇怪呀。 $$