Unit 1 What's the matter? Section B 2a-2c Reading 教学设计 2023—2024学年人教版英语八年级下册

Unit 1 What's the matter? Section B 2a-2c Reading 教学设计 教材解读 本节课选自人教版八年级下册第一单元。该课时以阅读训练为主，section 2a是阅读前的课堂活动，与学生拓展在爬山时容易遇到的一些事故的说法，Section 2b通过介绍Aron的事迹引出本单元的深层内涵。本节课也以文本为主进行教授。 学情分析     本单元的中心话题为谈论健康问题和事故，在文本阅读中，练习如何提出建议，并且对现在进行时进行练习。学生在情境之中，对于解决所给的事故提出建议有一定的兴趣，且本单元的文章也有一定的阅读性和故事性，学生在本单元的学习中被激发了主动性与积极性。 教学目标 语言能力：    学生能够理解本文大意，并且区分出文章不同段落的中心思想。在文章最后一部分能够提取本文的内涵、总结出文章精神。 能够熟练运用should shouldn‘t情态动词提出建议，解决问题。 学习能力：    学生能够通过多媒体视频等方式对文章大意进行深层次的理解。在团队合作的情况下分析问题，并且讨论出解决方案。 思维品质：    学生通过本文的阅读，可以对主人公的行为进行批判性思考。 文化品格：    通过阅读Aron的故事，总结出其坚持不懈、永不言弃的精神。结合自己的生活，加深对这一精神的理解。培养和教育学生面对困难时不要轻易放弃。 教学重难点 教学重点    在本文的泛读环节能够提取本文的重要信息。在精读的环节，能够对本文主人公的行为进行批判性思考，并且对其所遇到的困境提出合理的建议。 教学难点    能够读懂本文中的一些中等难度字词。能够使用目标语言表述自己的建议。结合自己的日常生活感受，对本文末尾所提出的精神进行阐释。 教学过程 Step 1 Pre-reading 1. Look at the pictures and guess what my favorite sport is? 2. What do you think of mountain climbing? 3. What kinds of accidents or problems can happen with mountain climbing? Learn phrases: fall down, hurt ourselves, get sunburned, have problem breathing 【设计意图】在正式开始阅读之前对本节课的主题语境进行铺垫，提前解决生词、难词。 Step 2 While-reading 1. Task 1: Look at the picture in the book, take a guess. Who is this man? What do you think of him? 2. Task 2: Read and match. What’s the main idea of each paragraph? Task 3: Read the passage and answer the following questions. Before the situation What kind of person is he? The situation What was the situation? Where did the accident happen? When did the accident happen? How did Aron free himself? After the situation What did Aron do after the situation? What is the book about? 4. Task 4: Summarize     1. What’s his spirit?     2. What can we learn from Aron Ralston? 【设计意图】将本篇文章分为三个部分，让学生结合布置的任务对每部分进行精读。 Step 3 After-reading Group Work: Let’s make a book cover! Form a group of four to six, and try to design a book cover for Aron. (A book cover of autobiography includes the introduction of the author, the content of the book, the slogan to sell the book…) 【设计意图】通过设计书籍封面，让学生对本篇文章进行整体回顾。 Step 4 Make