第11课《老王》教学课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

语文 七年级下册 11 老王 杨绛 第一课时 导入： 有这样一位老人，她生于1911年，经历了中华民国成立、五四运动、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立、改革开放，于93岁高龄出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。你们知道这位充满魅力的女性是谁吗？是的，她就是杨绛，今天我们就来学习她的作品《老王》，欣赏她漫漫人生长河中的一朵浪花。 一、检查预习 1.作者简介。 杨绛（1911—2016），江苏无锡人，中国著名作家、翻译家，著名作家钱锺书先生的夫人。 杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达60多年，2014年还在公演。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版散文集《走到人生边上》，102岁时出版250万字的《杨绛文集》8卷。 2016年5月25日，杨绛逝世，享年105岁。 4 荒僻（ ） 塌（ ）败 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ）  骷髅（ ） 攥（ ） 滞（ ）笨 绛（ ） 惶（ ）恐   2.读准字音。 一、检查预习 jiàng huáng pì tā dì yǔ yì kū lóu zuàn zhì zuò 愧怍（ ） 5 3.解释下列词语。 惶恐:__________________________________ 荒僻:__________________________________ 塌败:__________________________________ 取缔:__________________________________ 降格:__________________________________ 镶嵌:__________________________________ 伛:____________________________________   滞笨:__________________________________   愧怍:__________________________________ 一、检查预习 6 二、梳理内容 看到《老王》这个题目，同学们都会产生一些疑问吧？例如：“老王”是谁？他和作者杨绛是什么关系？他们之间发生了什么事情？杨绛为什么要写这个人？……那么，我们就一起阅读文章，解决大家心中的疑惑吧。 7 1.“老王档案”。 请同学们阅读文章，参考“基本情况登记表”为老王建立一份档案。 二、梳理内容 8 基本情况登记表 姓名 老王 性别 男 年龄 不详 职业 三轮车夫 健康 状况 眼睛残疾（一只眼盲了，另一只眼患有疾病） 婚姻 状况 单身 家庭住址 荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋 家庭成员 有个哥哥，死了；有两个侄儿，“没出息” 亲友 作者一家 命运结局 患病去世 二、梳理内容 9 2.“老王”与作者的关系。 读过文章，我们知道了老王是普通的人力车夫，而作者杨绛是知识分子。同学们认为作者杨绛与老王是什么关系呢？请同学们从原文中寻找证据，并发表看法。 二、梳理内容 有的同学认为他们是雇佣关系，因为老王为作者一家做的所有事情都是有报酬的；有的同学认为他们是朋友关系，因为他们互相关心、互相帮助；还有的同学认为既是雇佣关系又是朋友关系。我认为同学们的分析都有道理。 2.“老王”与作者的关系。 二、梳理内容 11 第二课时 导入： 在上一节课中，我们认识了杨绛笔下的老王，看到了杨绛这位知识分子和一位人力三轮车夫之间发生的故事，也感受到了他们互相关心、互相帮助的友好关系。可是在文章的结尾，作者却写道：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。……几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”你能理解作者的“不安”甚至“愧怍”吗？ 13 一、理解“愧怍” 文章结尾写道：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”同学们要想理解这句话，就要弄清楚下面几个问题。 14 1.老王是不幸的吗？ （1）不幸。 ①他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 一、理解“愧怍” “活命”——不是生活，而是活着，是生命的最低标准。 “破旧”——唯一的三轮车是又破又旧的。 “只是”——没有其他依