1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.为什么要学会独立思考？ (P9) 2.独立思考的表现（做法）是什么？(P9) 3.批判性思维的表现是什么？ (P10) 4.批判性思维有什么重要意义（作用）？ (P11) 5.怎样培养批判性思维？(P11) 6.为什么要开发创造潜力？（P12-13） 7.怎样开发创造潜力？(P12－13) 8.为什么开发创造潜力要参加社会实践？（P13） 发展独立思维 过不过河听从别人意见，没有主见 做任何事情，我们在听从他人意见的同时还要有自己的意见，要不断去尝试，要有独立性。 1、为什么要学会独立思考？ 2、独立思考的表现 不等同于一味追求独特； 不人云亦云，有自己独到的见解； 能接纳他人合理、正确的意见。 哥白尼的做法体现了他具有什么精神？ 二、培养批判精神 哥白尼开创了人类在宇宙观上的根本变革，揭开了近代自然科学革命的序幕。哥白尼生活的那个时代，一直流行着地球中心说，认为地球是静止的，处于宇宙的中心，太阳、月亮和其他行星都绕地球旋转。这种理论后来被天主教会利用了，他们把地球中心说神化起来。哥白尼就是在这样的形势下，不迷信教条坚持研究。经过多年的观测和研究，他大胆地推翻了地球中心说。认为：地球不是宇宙的 中心，地球和其他行星一样都是围绕着太阳为中心的圆形轨道运动的。哥白尼打破了传统的地球中心说，提出了太阳中心说，向千百年来被神学家歪曲的宇宙观念提出了挑战，使整个自然科学从神学中解放出来，引起了整个自然科学的革命。哥白尼的学说在近代科学的发展史上具有划时代的伟大意义。 ——批判精神 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、批判性思维表现在哪些方面？ 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气； 2）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决问题的方法。 2）能调动我们经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5、思维的批判性对我们有什么要求？/如何培养批判性思维？P11-1 1）要有质疑的勇气； 2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 3）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4）要有技巧：a 对事不对人； b 要有一定的建设性，不是一味否定。 4、思维的批判性对我们有什么意义？P10-P11 背诵 培养批判精神 02 16 这些消息（故事）是真的还是假的？你是如何辨别的？ 假 假 假 假 培养批判精神 1、批判性思维表现 1对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。 2敢于对不合理的事情说“不”。 3敢于向权威挑战。 www.515ppt.com 18 材料：班长小张发现同学们的课堂表现欠佳，很少有同学向老师提问，也鲜有同学举手回答问题，他觉得同学们存在这样的问题需要重视，必须去寻找对策解决， 从小张的描述中可以发现同学们存在什么问题?为什么要重视这个问题? 问题：缺少批判精神。 原因：①学习中，我们需要批判精神和勇气（重要性）； ②批判精神有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ③能够调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。（作用） 培养批判精神 02 2、批判性思维的作用 1. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。 2. 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 培养批判精神 02 20 结合教材P11方法与技能阅读材料·了解批判的技巧 材料：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 批判不是一味否定，要具有一定的建设性 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 www.515ppt.com 21 二、批判精神 3.如何批判性