内容正文:
山东省
高二数学上学期课堂课时学案
课 题
椭圆的标准方程(一)
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目标
导学
经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,通过动手实验,理解并掌握椭圆的定义
会利用坐标法推导椭圆的标准方程,并记住椭圆的标准方程的写法;
会用待定系数法求椭圆的标准方程,并会由方程求焦点坐标.
重点难点
重点:椭圆的定义及其标准方程
难点:椭圆标准方程的推导
自 学 质 疑 学 案
阅读记录
学 案 内 容
教材自学:
阅读课本129页“情境与问题”,类比圆上任意一点的特征,结合下面试验思考椭圆上任意一点的特征。
知识点1.椭圆的定义
任务1:动手试验(小组合作完成)
取一条定长的细绳,一名同学固定绳子的两端(设为),另一同学用笔尖(设为)把绳子拉紧,在图纸上慢慢移动,看看能画出什么图形?
思考:(1)动点(笔尖)在移动过程中满足的几何条件是什么?
(2)结合上述试验尝试总结椭圆的定义,并用数学符号表示。
任务2:阅读课本P129-P130尝试与发现上面,勾画定义,然后完善自己总结的定义,并由此总结定义需注意什么。
班级 小组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 选修1-29
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知识点2:椭圆的标准方程M
F1
F2
任务3:结合下面的问题尝试推导椭圆的标准方程
求曲线方程的步骤:建系-设点-列式-化简,那么
(1) 如何建立直角坐标系方程会更简单呢?P
并在右图中画出
(2) 设椭圆上任意一点P与的距离的和
等于常数,写出P满足的等式?
(3) 设P的坐标为( x,y ),,写出的坐标,将坐标代入上式,并化简
(参照课本P129-130修改上述推导过程)
思考:焦点在y轴上椭圆的标准方程是____________ 的关系:
(在课本P132页划出并记住)
焦点的位置
焦点在轴
焦点在轴
标准方程
图形
焦点坐标
焦距
异同点
自学检测
在椭圆中, 焦点坐标是
2.写出适合下列条件的椭圆的标准方程
(1)焦点在轴上 (2) 焦点在轴上
3.命题甲:动点P到两定点A,B的距离之和;命题乙:点P的轨迹是椭圆. 则命题甲是命题乙的( )条件
A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不充要
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题型一:椭圆的标准方程
例1.写出适合下列条件的椭圆的标准方程:
(1)一个焦点坐标是(5,0),椭圆上一点到两焦点的距离之和等于26;
(2)焦点坐标为,且经过点
变式:已知椭圆的两个焦点分别为和,再添加什么条件,可使这个椭圆的方程为 思考以和为焦点的椭圆方程都满足什么条件?
巩固练习
A组:
1.设为定点,||=6,动点M满足,则动点M轨迹( )
A.椭圆 B.直线 C.圆 D.线段
2.椭圆上一点到一个焦点的距离为3,则到另一个焦点的距离为( )
A.2 B.3 C. 4 D.5
3.椭圆的焦点坐标是( )
A.(±5,0) B.(0,±5) C.(0,±12) D.(±12,0)
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B组:
4.已知经过椭圆的右焦点作垂直于轴的直线,交椭圆于两点,是椭圆的左焦点。
(1)求的周长
(2)如果不垂直于轴,的周长有变化吗?为什么?
5.求下列方程表示的椭圆的焦点坐标:
(1) (2)
C组:
6.1>若方程表示椭圆,求实数的范围
2>若方程表示焦点在x轴的椭圆,求实数的范围
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