第2单元 第13课 宋元时期的科技与中外交通（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级历史下册同步训练

第13课　宋元时期的科技与中外交通 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 目录 01 基础达标 02 能力提升 03 史料研读 基础达标 目录 1．朱彧在1119年撰写的《萍洲可谈》中记载：“舟师(船工)识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦(昏暗)观指南针。”该记载可以说明(　　) A．唐朝的造船技术 B．北宋的航海技术 C．元朝的海外贸易 D．明朝的航海盛况 2．《元史•地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝(　　) A．人口众多 B．科技发达 C．民族交融 D．交通便捷 目录 上一级 B D 3．以北宋为背景的剧集《清平乐》中，宋仁宗带着公主到东京街头游玩。公主能够看到的是(　　) A．活字印刷的《梦溪笔谈》 B．瓦子表演《红楼梦》剧本 C．听到《三国演义》的精彩故事 D．买到抗倭英雄戚继光的画像 目录 上一级 A 4．中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。英国著名学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的史实是(　　) A．蔡伦改进造纸术 B．指南针开始应用于航海 C．毕昇发明雕版印刷术 D．火药开始应用于军事 目录 上一级 B 5．《马可•波罗行纪》中记载：“在元朝疆域内，从大都有许多道路通往各省，驿站超过10 000多所，驿马超过30万匹，各种物资都很齐备。”这一记载佐证了元朝(　　) A．战争频繁 B．交通便捷 C．商业繁荣 D．农业发展 目录 上一级 B 6．王祯在《农书》记录了他独创的转轮排字法，按韵字、杂字和字号进行分类。对此信息理解准确的是王祯(　　) A．发明了泥活字印刷术 B．最早记录活字印刷术 C．提高了活字印刷效率 D．最早使用铜活字印刷 目录 上一级 C 7．炼丹家们距离真正的发明火药其实只有一步之遥，但这最后的门槛他们却不曾迈过去。在他们的著作中甚至谆谆告诫人们，在炼丹中要防止硝、硫、炭合炼时所造成的火灾。据此判断，制约中国古代科技发展的主要因素是(　　) A．统治者对工艺的漠视 B．思想观念和创新意识 C．社会发展需求的不足 D．科技发展基础的薄弱 目录 上一级 B 8．北宋《武经总要》中记载：用薄铁片裁制成鱼形，烧红后用钳子夹住放在水中，鱼尾指北，鱼头指南，鱼尾稍向下倾，冷却后在水中总是鱼头指南。该记载可用于了解(　　) A．印刷术的改进 B．冶铁技术的成熟 C．指南针的演变 D．火药的广泛应用 目录 上一级 C 能力提升 目录 9．文学作品中常常蕴含着很多历史信息，王安石的《元日》一诗中记载：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”该诗能从侧面印证宋代(　　) A．重视过元宵节 B．已经使用火药 C．市民阶层壮大 D．商品经济繁荣 目录 上一级 B 10．深圳市龙华区观澜古墟的美育研学基地有一处“字信体验馆”。馆内设立了印刷术体验区，参与者可以体验“雕版刻章”“活字印刷”等项目。该活动有助于人们了解(　　) A．隋唐时期的教育发展 B．宋元时期的科技进步 C．明清时期的文学艺术 D．中华文明的世界影响 目录 上一级 B 史料研读 目录 11．阅读材料，回答问题。(12分) 材料 中国的三种发明(如图)曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 目录 上一级 (1)根据材料，指出“在航海上”的科技发明。(2分) 发明：指南针(图3)。(2分) 目录 上一级 (2)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(10分) 示例：观点：先进的科学技术推动了人类社会的发展。(2分) 论述：北宋毕昇发明的活字印刷术，先后传入朝鲜、日本和东南亚及欧洲，对人类文明的发展产生了重大的影响。战国时做成了指南工具“司南”，宋代制成罗盘，北宋末年在中国的海船上开始使用指南针，并传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。唐朝时期中国人发明了火药并开始运用到军事领域；在宋元时期火药武器广泛用于战争，后来又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。(6分) 综上所述，宋元时期我国科技成就领先于世界，极大地推动了世界历史的进步，影响深远。(2分) 目录 上一级 温馨提示 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 $$