第2单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级历史下册同步训练

第7课　辽、西夏与北宋的并立 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 目录 01 基础达标 02 能力提升 03 史料研读 基础达标 目录 1．辽和西夏都曾创制文字、铸造货币，这说明(　　) A．中国有文字可考的历史正式开始 B．辽、西夏之间完全同化 C．辽和西夏都受到中原文化的影响 D．辽、西夏文明高度发达 目录 上一级 C 2．观察下面形势图，从图中可以获得的信息是(　　) A．契丹政权统一了全国 B．北宋的国力最为强盛 C．南京是全国政治中心 D．辽、西夏、北宋的并立 目录 上一级 D 3．寇准因这一事件声名鹊起，也因这一事件遭人构陷而丢了宰相之位。但这一事件却平息了两个民族之间的战争，维持了北宋和辽近百年的安定局面。“这一事件”指的是(　　) A．订立澶渊之盟 B．宋夏和议 C．宋金和议 D．元灭南宋 目录 上一级 A 4．榷场是在宋与辽、宋与西夏边界开设的贸易场所，在促进边界贸易的同时，榷场贸易作为一种政治手段，使得各民族之间处于一种相对稳定平和的状态当中，使得战争的紧张氛围得以弥合。材料主要说明了榷场的(　　) A．影响 B．特点 C．背景 D．性质 目录 上一级 A 5．南宋《契丹国志》中记载，“太祖(耶律阿保机)曰：‘我为王九年，得汉人多……居古汉城，与汉人守之，自为一部。’……其后，太祖击灭七部，复并为一。”以上材料可以看出(　　) A．契丹向宋朝称臣 B．契丹族被汉族同化 C．耶律阿保机统一契丹各部 D．南宋民族矛盾尖锐 目录 上一级 C 6．比较重要历史人物、历史现象或历史事件的异同点，是我们学习历史的一种常用方法，下列哪一项不是辽和西夏的共同点(　　) A．都是少数民族建立的 B．都与宋朝有过战争 C．都向北宋称臣 D．都同北宋达成和议 目录 上一级 C 7．史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于宋辽关系的史料属于实物史料的是(　　) A．元朝修订的《辽史》 B．宋辽边关古战道遗址 C．纪录片《中华战争通史——澶州之战》 D．陶晋生著《宋辽关系史研究》 目录 上一级 B 8．文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史特征，可以得出的结论是(　　) A．经济重心南移完成 B．北宋的手工业技术稳定发展 C．北宋海外贸易兴盛 D．各个民族政权之间交流互鉴 目录 上一级 D 能力提升 目录 9．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立局面的是(　　) 目录 上一级 C 10．对比分析是学习历史的重要方法。以下史实的共同影响是(　　) A．边界贸易往来，促进了经济文化交流 B．加强对西北地区的管辖 C．民族隔阂日益严重 D．盟约和战争是处理民族关系的措施 目录 上一级 澶渊之盟 宋夏和议 辽与宋议和，辽军撤回，宋给辽钱物。此后很长时间，辽宋保持和平局面，双方贸易往来频繁。 北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易兴旺。 A 史料研读 目录 11．辽宋夏金元时期，多民族政权的交融与碰撞推动了多元一体国家的发展。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　对终年流动的契丹牧民来说，它(农业)只是一种间或从事的副业。这种情况，从辽初起，就逐渐改变了。陆续流入契丹地区的大量汉人，带去了丰富的农业生产经验……契丹人越来越多地懂得并熟悉了稼穑之事，转向半农半牧了。 ——《契丹简史》 目录 上一级 材料二　国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其它不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。 ——(元)《许文正公遗书》 材料三　澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了辽宋之间几十年的战争。对辽朝来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽朝。对北宋来说…… ——《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》 目录 上一级 (1)根据材料一，指出辽初社会生产的变化并分析原因。(4分) 变化：从单一的游牧生产转变为一个半牧半农的生产。(2分) 原因：大量汉人带去了丰富的农业生产经验；游牧业经济自身的脆弱性与不稳定性；辽初政府对于发展农业经济的支持。(答1点即可，2分) 目录 上一级 (2)根据材料二并结合所学，判断以下表述的正误。你认为正确的，请在其后的括号内填“正确”；不正确的，请在其后的括号内填“错误”。(4分) A．中国古代少数民族政权统治者学习和接受了中原的典章制度和统治理念。(　　) B．汉文化没有对周边少数民族产生深刻影响。(　　) 目录 上一级 正确 错误 (3)根据材料三，从积极影响和消极影响两方面，补充“对北宋来说”省略