2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 目标导航 1.了解青春期男生女生的差异 2.正确对待性别优势 目标导学一：他和她 欣赏一首小诗——《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 ⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 ⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？ 性格特征 是他还是她？ 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。 兴趣爱好 性格特征 兴趣爱好 思维方式 男生女生 的不同特点 6 相关链接 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 7 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出各自的特点。 到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显。 （生理性别特征） （心理性别特征——性别角色） 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.軍人只能男生當 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 对男生的刻板印象 如何正确对待男生女生的性别差异呢？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 如何正确对待男生女生的性别差异呢？ 夸一夸 身为男生或女生说出自己的优点。 新学期开学，班级有任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦窗 挂窗帘 搬桌椅 收费 打扫卫生区 拖地 扫地 擦吊扇 大胆、有力量 细心、爱干净 男女生如何优势互补？ 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。让自己变得更加优秀。 我们不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。P17 男生女生 他和她 优势互补 青春期男生女生的差异 欣然接受青春期的生理变化 正确认识性别角色 含义 作用及注意事项 正确认识性别优势 正确对待性别差异 他 ≠她 他＋她≥2 课堂小结： 本课小测 1.很多人都说“男生女生不一样”。的确如此，男生女生在对许多方面表现出各自的特点，存在差异，但这也使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ） ①相互取长补短、共同进步 ②相互理解、相互帮助 ③不应因自己某一方面的优势而自傲 ④不应因自己某一方面的欠缺而自卑 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ B 19 2.有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是（ ） ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② A 20 3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男