3.1公民基本权利（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（统编版）

部编人教版八年级下册道德与法治 3.1 公民基本权利 教学设计 【学习目标】 1、知道我国公民享有的基本权利，懂得享有这些权利的重要性; 2、能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定； 3、增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利。 【学习重难点】 重点：了解公民基本权利。 难点：政治权利、人格尊严权等。 【学习过程】 环节一：创设情景，导入课题 小云一家人（1） 小云爸爸妈妈一家私营企业上班，他们的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶去参加“夕阳红”艺术表演，他们开始了平凡而幸福的一天。 思考:从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利? 今天就让我们一同探讨这些方面的话题。《公民基本权利》 环节二：出示目标 环节三：自主预习 请仔细阅读课本P34-42内容，思考下面的问题。 1、公民政治权利包括哪些?有什么意义 ? 2、选举权和被选举权需要哪些条件?有什么意义? 3、政治自由包括哪些?这项自由对公民有何意义? 4、公民的监督权包括哪些?应注意什么问题?有何意义? 5、如何理解公民享有的人身自由（内容、重要性） 6、侵犯公民人身自由权的行为分别有哪些? 7、我国公民的社会经济权利和文化教育权包括哪些? 8、什么是公民的受教育权?保障公民的受教育权有何意义? 9、公民享有的基本权利有哪些? 环节四:合作探究，交流分享 板块一：政治权利 活动一：讨论与交流 小云的一家人（2） 14岁的小云的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小云好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说：“参加选举使我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小云听了之后很兴奋，说：“等下次再投票选举人大代表的时候，我也参加投票可以吗？” 阅读材料并思考： 1、材料中小云的爸爸行使了自己作为公民的什么权利？ 选举权与被选举权 2、小云有权参加区人大代表选举吗？为什么？ 小云没有选举权 《中华人民共和国宪法》第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 不是每一个公民都具备选举权和被选举权。 条件 ①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 3、公民行使这项权利有什么意义? 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 4、以下人群享有我国宪法规定的选举权和被选举权吗？并说明理由。 中学生、犯罪分子、少数民族、在华旅游外国人 活动二：交流与分享 小云的一家人（3） 小云妈妈是县人大代表，一天，小云走到妈妈的房间，看见妈妈正聚精会神地在电脑前打字，走近一看，原来妈妈正在微博上就“乡村振兴”问题发表自己的见解。 思考：1、小云妈妈行使了什么权利？ 政治自由(言论自由) 2、你还知道哪些权利? 出版、集会、结社、游行、示威的自由。 3、行使这些权利（自由）有什么意义? 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 活动三：合作与探究 小云的一家人（4） 小云一家过年回爷爷家发现镇长刘某非法收受巨额财物，利用职务上的便利违规为其亲属经营活动谋取利益，小云的爸爸通过媒体举报刘某违法犯罪问题。经调查审理，人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。 1、小云的爸爸在行使什么权利？ 监督权 2、他在举报时应该注意哪些问题？ 不得捏造歪曲事实进行诬告陷害。 3、这项权利包括哪些内容? ①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利. 4、小云的爸爸还可以通过哪些方式行使这项权利？ 写信、打电话、写电子邮件、向人大代表直接反映情况；通过新闻媒体监督、参加听证会...... 5、公民行使这项权利有什么意义? （1）对政府：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；②有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务。 （2）对公民：①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；②有助于拓宽公民行使监督权的渠道等。 我归纳，我总结 公民享有政治权利内容及意义 政治权利 内容 内容 意义 选举权与 被选举权 年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民。 是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经