第5课 第1课时 我们的情感世界（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级道德与法治下册同步训练

第五课　品出情感的韵味 第1课时　我们的情感世界 第二单元 做情绪情感的主人 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 正确认识顺境和逆境的关系，学会调控情绪，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 课标要求 目录 1. 关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识，养成积极、乐观的社会态度。 2. 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 3. 形成对情感的基本认知；了解情感对于个人成长的价值。 核心提要 目录 自主导学 目录 1. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐________和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对________。 2. 与情绪一样，我们的情感也是_________的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有________ 的体验，如爱的情感；有________的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 目录 我 们 的 情 感 世 界 一、 丰 富 的 情 感 积累 稳定 复杂 正面　 负面 1. 在社会生活中，情感是人最基本的____________。情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和_________，促使我们作出________。 2. 情感与我们的________力、_______ 力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 3. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加________ 、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、_______。 目录 我 们 的 情 感 世 界 二、 情 感 的 作 用 精神需求 选择 行动 想象　 创造 丰富 博大 【知识拓展】情感与情绪的关系 目录 情绪 情感 区别 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，伴随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 注：在括号中描写出正确答案 1.情绪与情感紧密相关，伴随着情感反应逐渐积累和发展。( ) 2.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。( ) 3.情感影响着我们的判断和选择，很使我们作出总是正确的行动。( ) 目录 情感 情绪 情感 行动 课堂探究 目录 探究1 探究2 情感的作用 目录 探究1 上一级 探究思考：(1)在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 目录 上一级 “我”对妈妈的情感发生了从“我”依赖、离不开妈妈，到“我”希望能够独立、摆脱妈妈的约束，再到“我”关心妈妈、感恩妈妈的变化。 (2)为什么会发生这些变化？ 因为在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。 【优秀文化探究】 目录 上一级 探究2 优秀文化 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。教材第 43 页 出自屈原的《离骚》，意思是：我常仰天长叹痛哭流涕，哀叹百姓生活的艰难辛苦。表达了屈原关注百姓生活，悲悯百姓艰辛的忧国爱民情怀。 对应知识：丰富的情感 变式训练 1.(2022·嘉兴) 说起端午，会想到屈原。屈原被谗放逐，仍眷顾楚国，在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”的感慨。这启迪我们要有 (　　) A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 目录 上一级 A 2.(2023·百色期末) 下列古诗文与表现出的情感对应正确的是(　　) ①海内存知己，天涯若比邻 —— 朋友之情 ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 —— 爱国情感 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 —— 思乡之情 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 —— 喜悦之情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 目录 上一级 A 目录 上一级 优秀文化 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 教材第 43 页 出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是：应当在天下人忧愁之前先忧 愁，在天下人都享乐之后才享乐。表达了作者忧国忧民，关心国家大事，心系祖国的爱国情感。 对应知识：丰富的情感 变式训练 3.(2023·大连) “先天下之忧而忧，后天下之乐