第一单元生命之杯—— 奥林匹克号角 课件 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

1.3奥林匹克号角 1、聆听管弦乐曲《奥林匹克号角》，感受，体验管弦乐器，弦乐器及打击乐器音色以及表现力。 2、培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。 3、通过合唱A段两个主题与欣赏，让学生在音乐中感受和体会奥运精神，激发学生学习兴趣，培养学生拼搏进取的精神。 学习目标 3 4 《奥林匹克号角》简介 《奥林匹克号角》是美国音乐家威廉姆斯为1984年美国洛杉矶第23届奥运会开幕式而创作。 此曲因其旋律和气势非同类音乐所能企及，现已传遍了全世界，成为每届奥运会开幕式，闭幕式和颁奖仪式上都能听到的经典作品。 对比聆听两段音乐 请问哪段音乐是由西洋管弦乐队演奏的？ 管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》 1、整体音乐情绪？ 2、你怎样认识奥林匹克号角？ 辉煌的 高亢激昂的 象征奥林匹克精神传承 9 节奏 音色 力度 情绪 A 三连音 小号主奏 较强 激昂 高亢 B 松 弦乐主奏 中强 深情 C 紧 有对比 弦乐管乐 强弱 对比 涌动 10 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 分段欣赏 看问题---放音乐---再回答 那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作品-----《奥林匹克号角》。 （1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？情绪？ 速度：中速 力度：强 情绪：激昂 高亢 催人奋进 前面是短小的引子，引子之后------ 铜管乐器奏出了号角性的主题--------强劲有力、雄壮嘹亮； 催人奋进-------放佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 11 听赏第二主题B 这段旋律的速度与第一主题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是什么? 这一段由弦乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调； 两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 速度：慢 节奏：舒缓、深情委婉 乐器：弦乐 12