内容正文:
课堂导入
这些公民的做法,体现了他们具有爱国主义情感,这是值得我们赞赏和学习的。
但是,他们围堵外企、怒砸车辆的行为不可取。这种行为侵犯了他人合法的经营权、财产权利,同时也扰乱了社会秩序,败坏了社会风气,是违法行为。爱国主义的表达要合情合理并且合法,要理性爱国。
第五课 品出情感的韵味
我们的情感世界
第一课时
自主学习
1、情感与情绪的关系?(联系与区别)
2、情感的种类有哪些?
3、情感的作用是什么?
在优美的自然风光中和在污染的环境中,你分别有什么样的情感?
新课讲授
任务一、通过分享情感体验与体会情感表达的方法,知道情绪与情感的联系与区别,了解情感对个人成长的价值,从而形成对情感的基本认知。
天安门升国旗
钓鱼岛事件
爱国情感
神舟十一号与天宫二号对接
神州十一号航天员
自豪情感
瀑布
热爱大自然的情感
日出
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
积累和发展
正义感
(情感)
情感与情绪紧密相关(联系)
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
情 绪
情 感
情绪
情感
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中强化
相对稳定
是一种体验
情感与情绪有区别
爱国之情
忧国忧民之情
思乡之情
说一说
正面的体验
负面的体验
两方面混杂的体验
这些图片会使你产生怎样的情感?
马斯洛需求层次理论
在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
《垂直极限》,这是一部充满激情的灾难动作片,一群登山爱好者在攀登世界第二高峰--K-2峰时,不幸陷入了一个“垂直洞穴”--一个雪山山体边缘的大裂缝之中。为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。
对子女的情感——亲情
对职业的情感——责任
最美司机:吴斌
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上,钱学森说:“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的?她是女高音歌唱家,专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲,正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。
或者说,正因为我受到这些艺术方面的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点、活一点,所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时,钱学森说:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。”
蒋英的音乐促进了钱学森的积极情感,有助于培养想象力和创造力。
情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
在这个情境中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?为什么会发生这些变化?
探究活动四
结合教材第45页探究与分享,回答问题!
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富,深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
新郎由于狭隘的生活经验导致偏执,新婚之夜锤杀新娘,酿成惨剧。
洞房之夜新郎锤杀新娘
3、情感的作用是什么?
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
我们的情感世界
丰富的情感
情感的复杂性
情感的丰富性
情感的作用
情感是人最基本的精神需求
情感和情绪的关系
情感影响判断和选择,驱使行动
情感与想象力、创造力相关
情感发展过程是生命成长过程
判断下列观点的正误
1.我们的生活离不开情感,情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情绪是短暂的、不稳定的,情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,因此二者之间没有任何联系。
3.一个人的情感过多,会让他多愁善感,影响他的想象力和创造力,不利于他更全面地观察事物,探索未知。
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单项选择题
1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述,属于情感体验的有 ( )
①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感
②召开中国共产党第十八次全国代表大会,增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对