5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 道德与法治七年级（下） 第五课 品出情感的韵味 第一节 我们的情感世界 自主学习 同学们阅读课本42-46页，完成下列问题。 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情绪与情感的联系与区别？ 3.情绪的类型有哪些？ 4.情感有哪些作用？ 预习检测 一、丰富的情感 1.我们通过情感来__________、体验生活；同时，情感让我们的_______________更加丰富。 2.情感与情绪__________，伴随着情绪反应逐渐________和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、_________的，会随着____的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，_________。 3.情感是_______的。有基础性情感；有高级情感；有______的体验；有负面的体验；也有两方面________的体验。 二、情感的作用 4.在社会生活中，情感是人最基本的___________。它反映着我们对人和对事的_________________，影响我们的判断和选择，驱使我们作出________。 5.情感与我们的__________、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地__________，探索未知。情感伴随着我们的_________不断积累、发展，这正是我们___________的体现。 体验生命 内心世界 紧密相关 积累 不稳定 情境 相对稳定 复杂 r 正面 混杂 精神需求 态度、观念 行动 想象力 观察事物 生活经历 生命成长 李东新、穆秋夫妇明知道此时去武汉是一件具有感染风险的事情，却选择了义无反顾，这是出于什么情感？ 贵州路政管理部门在夫妇俩经过的时候请他们吃了元宵，这又是出于什么情感？ 他们的事迹被广大网友知道后，纷纷夸赞他们为平民英雄，他们也认为自己做的是有意义的事情。 途中他们遭遇到同行和其他人的质疑，回到家乡后还被称为“瘟神”，这有体现了什么情感？ 动动手记笔记 1、我们为什么需要丰富的情感？ 我们需要与人交往，在交往中我们渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活。 情感让我们的内心世界更加丰富。 暑假一过，小明就要成为一名中学生了，小升初的自豪感让他迫切想要与新老师新同学共同迎来新起点，但面对即将到来的“陌生”又让他感到焦虑不安。 他努力适应七（3）班这个集体，感受着中学生活的点点滴滴。课程增加作业变多让他很紧张；看到同学被欺负他会很愤怒；听到班里被扣分他会很难过；因为犯错误被老师批评他会没精打采大半天；与同学一起攻克难关让他兴奋不已；期末考试取得了理想的成绩他满意的笑了…… 一个学期过去了，他发现他已经爱上了这个曾经让他焦虑不安的集体，他在日记中感恩老师和同学对他的关心和帮助，他说：我在喜怒哀乐中体验着爱与被爱的幸福。 合作探究 阅读上述材料回答下列问题： 1.请在材料中圈出表达小明情绪和情感的词语 2.依据材料请试着分析情绪与情感的联系与区别 要求：以小组为单位讨论下列思考题，并总结出答案，小组派代表展示。 情 绪 情 感 动动手记笔记 2、情感与情绪的关系是怎样的？ ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。  ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 猜一猜他们的情感 爱国之情 思乡之情 忧国忧民之情 3.情感的类型(情感复杂的表现) 基础性情感： 高级情感： 安全感 道德感 正面的体验： 负面的体验： 爱的情感 恐惧感 两方面混杂的体验： 敬畏感 动动手记笔记 杨再予是驰援湖北的贵州医疗队成员。上周，她结束了在鄂州的工作返乡，在酒店隔离休整。爸爸、妈妈、姥爷、姨妈……一家7口，来到酒店楼下，和杨再予隔空拥抱比心。和家人久别重逢，杨再予十分开心。 思考：为什么家人的到来令杨再予如此的激动和兴奋？ 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 合作探究  教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1.“我”对张老师的情感有哪些变化？ 2.这些变化对”我“学数学有什么影响？这说明了什么？ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 要求：以小组为单位讨论下列思考题，并总结出答案，小组派代表展示。