5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 我对祖国的情感 运用你的经验：我的真情实感（P42） 我对自然的情感 我对家乡的情感 我对亲人的情感 我对老师的情感 我对同学的情感 热爱、自豪…… 热爱、亲近…… 热爱、思念…… 依恋、关爱、孝敬…… 尊敬、爱戴…… 团结、友爱…… 结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。 一、丰富的情感 1.情感的丰富性 探究与分享：分享情感体验（P43） 问题1：你有过以下情感体验吗？ 问题2：除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 存在感、自信感、自豪感、成就感、使命感、正义感、幸福感、获得感、信任感、自卑感、自责感、恐惧感、挫败感、失落感、焦虑感、孤独感、耻辱感…… 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 2.情感与情绪的关系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。 对非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 （情感） 2.情感与情绪的关系 ②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的、变化的；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 下列情景哪些是情绪？哪些是情感？ 情感 情绪 情感 情绪 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然也迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 情绪 情感 情感 情绪 3.情感是复杂的（分类） 探究与分享：古诗文中的情感表达（P43） 问题1：这些古诗文表达了怎样的情感？ 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 体现忧国忧民，以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 体现不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 体现对爱的信任和坚守。 问题2：在古诗文中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 思念家乡的情感 感恩父母的情感 ①基础性情感——如：安全感 ②高级情感——如：道德感 ③正面的体验——如：爱的情感 ④负面的体验——如：恐惧感 ⑤正负两方面混杂的体验——如：敬畏感 情感的分类 情感 也是复杂的 二、情感的作用 1.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 探究与分享：近在咫尺的“隔空拥抱” 问题1：这些场景表达了怎样的情感？ 问题2：你从中领悟到什么？ 爱的情感 情感是人最基本的精神需求 亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论。 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。如：安全感、信任感、爱与关怀、责任感、胜任感…… 2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 敬畏感——信任感； “我”与张老师相处中的情感变化引起“我”对数学学科的学习态度的变化，使我喜欢学习数学。 3.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 问题：钱学森的发言给我们什么启示？ 情感有助于培养想象力和创造力。 艺术化的思维方式也称为情感性的思维方式 父爱，是一杯55°的温开水 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女儿痛苦的哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。因为独特的创新设计，并获得“设计界奥斯卡”红点国际设计大奖。 4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 探究与分享：我对妈妈的情感 问题1：在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 从小时候的依赖妈妈到青春期渴望独立，摆脱妈妈的“束缚”；到成年后，对妈妈的思念和牵挂；再到成家有孩子时开始理解妈妈的不容易。 问题2：为什么会发生这些变化？ 因为情感伴随着“我”的生活经历不断积累、发展，“我”的情感更加丰富、深刻，“我”的情怀也更加宽广、 博大。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力