内容正文:
一轮总复习
01
现代文阅读
02
古诗文阅读
03
语言文字运用
一轮复习
一轮复习
一、现代文阅读
二、古代文阅读
三、语言文字应用
四、写作
1.信息类文本阅读
2.文学类类文本阅读
(1)小说
(2)散文
(3)现代诗歌
(4)戏剧
1.文言文阅读
2.古代诗歌鉴赏
3.理解性默写
1.词语2.标点3.语病
4.修辞5.仿句6.变换句式
7.连贯8.得体9.压缩
10.补写11.图文
1.任务群构筑材料作文
2.名言警句构筑材料作文
3.漫画构筑材料作文
4.哲理思辨类材料作文
PART.1
现代文阅读
信息类文本阅读
1.文本内容的理解与分析(客观题)
2.文本观点的理解与推断(客观题)
3.文本论证特点的分析与鉴赏(客观题或主观题)
4.文本信息的概括与整合(主观题)
5.文本观点的评价与探析(开放题)
一、现代文阅读
1.现代文阅读Ⅰ——信息类文本阅读
备考策略:
①熟悉单选题设题的九大陷阱:偷换概念、无中生有、因果混乱、以偏概全、混淆时态、混淆是非、张冠李戴、范围不清、主次颠倒。
②掌握论点、论据和论证方法等基础知识。
③复习时,针对类型题目,拓展训练宽度。
一、现代文阅读
2.现代文阅读Ⅱ——文学类文本阅读
1.理解B
(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
(1)分析作品结构,概括作品主题(2)分析作品的体裁特征和表现手法
3.鉴赏评价 D
(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术(2)鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
4.探究F
(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
1、梳理行文脉络:
对材料的各段进行梳理,厘清各个段落的层次,注意出处(文字选自哪里)和每一段的开头和结尾
分点概括,以“首先,然后,接着,最后”的格式
2、论证思路
论点是什么,中心论点怎样提出的
围绕中心论点怎样论证的(论证结构、论证方法等)
注意:
(一)划分层次,理清整体思路。
一般议论文:提出问题一分析问题一解决问题
驳论文:提出错误论点一批驳错误论点一提出正确结论
(二)概括层意,理清局部思路。
找中心论点句、分论点句、过渡句、总结句。以及关键词:作用、影响、原因、效果、目的、功能、意义、不足、条件、表现等。
(三)关联词连缀:首先提出、接着论述、然后再论述、最后总结。
答题步骤:
分析论证思路“3看”
1.看开头部分
①引入话题——作者是如何引入话题的;
②提出中心论点——作者是否提出了中心论点,提出了什么中心论点;
③提出分论点——作者在阐述中心论点时,是否提出了几个分论点;
④过渡——作者是否运用了过渡句,引出了论据。
2.看主体部分
①选择论据——作者引用了什么内容,充当什么论据;
②确定论证方法——作者运用了什么论证方法;
③选择论证角度——作者是从哪个角度(正面还是反面)进行论证的;
④深入剖析论据——作者举出事实论据后,是否对论据进行了剖析说理,增强了论证力度;
⑤追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上,是否又运用比喻论证对文章的论点进行了阐述;
⑥追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上,是否通过推理对自己的论点再次进行了论证。
3.看结尾部分
①消除误解——作者在归纳总结前,是否强调了什么,以避免读者误解论点,保证论证逻辑的严密;
②总体归纳总结——作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结;
③得出结论——作者在归纳总结时,是否得出了什么结论或者发出了什么倡议。
答题模板:
①首先由……(事例、名言、现象)提出/引出了……(中心观点);
②然后用……(论证方法)进一步明确/说明了……的观点(分论点内容或段落层次大意),
③最后总结出……。
【“论证特点”题】答题模板
1、论证结构——总分式、层进式、对照式、并列式。
答题语言:采用……的论证结构,层次分明,循序渐进,逻辑严密。
2、论证思路/方式角度:
①立论(提出自己正确的观点);②驳论(指出别人的论点是错误的,再提出自己正确的观点);③立论驳论相结合,先破后立,先立后驳
作者首先提出……问题,然后就问题展开分析议论,最后得出……结论。
【“论证特点”题】答题模板
3.论证方法:
道理论证(引证)、举例论证(例证)、比喻论证、对比论证(有时文本从反面进行论证,但未必有正反对比,这时只答从反面论证即可)。
4、论证语言:严谨、活泼、文学性;逻辑严密,生动活泼;句式(设问等)。
【“论证特点”题】答题模板
5、论述角度:立足于……,围绕……话题,从正(反)面展开论述。立足现实,着眼未来;具有国际视野...
6、论据:新颖、典型、逻辑性强等。