1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 七年级道德与法治下册 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 1、为什么要学会独立思考？P9 2、怎样学会独立思考？（思维的独立性是什么？）P9 3、批判性思维的表现有哪些？P10 4、为什么要培养批判精神？P10 5、怎样培养批判精神？P10 6、青少年为什么要开发潜能？P12 7、青少年如何开发创造潜力？P12-13 自主学习 3 【发展独立思维】 PART 01 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 “人是能思想的苇草。虽然生命有时像芦苇一样脆弱， 但思想使我们强大。” 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解。随着我们思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。 5 探究一：发展独立思维P9 考考你 防控新型冠状病毒感染 健康教育知识 居家每天都需要消毒。 蒸食醋可杀菌消毒。 戴多层口罩更能防住病毒。 喝白酒能防病毒。 居家人员中无患者或疑似患者，未 与其他人员来往，不用每天消毒。 × × × × 只要正确佩戴合格产品 达到防护效果,多个并不能增加防护效果。 食醋中的醋酸含量较低,不能达 到杀菌消毒的作用 你作出判断的依据是什么？是通过媒体学习了解的，还是自己独立思考的？ 75%的酒精是能够杀灭这个病毒 的，但饮用白酒浓度达不到75% 我们要具有一定的独立思考的意识和能力，不人云亦云，以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养，有法律意识，不造谣，不传谣。 探究与分享 ？ 生活在一个信息爆炸时代…… 谣言 真相 面对各种信息（“谣言”or“真相”），我们需要具备怎样的思维？你是否具备这种思维？ 独立思维 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 1.2-1学会独立思考 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 9 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 阅读教材P10探究与分享： 提示：独特，穿奇装怪服。 没有。因为独立思考要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上，小刚盲目追求所谓个性不听取他人建议。 1.2-1学会独立思考 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.什么是独立思考？/如何理解思维的独立？P9 独立完成作业 穿着另类   11 2 培养批判精神 材料一：因禁止自带饮食，上海迪士尼被华东政法大学学生起诉。 材料二：《两个铁球同时着地》， 推翻了被奉为权威的亚里士多德的学说,发现了自由落体定律。 【探究与分享】 思考：（1）上述材料共同体现了什么精神？ （2）根据材料，分别概括出这种精神的表现？ 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 批判精神 1.2-2培养批判精神 3.批判性思维的表现？P10ABCD 对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 14 北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。人教社课程教材研究所对张同学反映的情况展开研判和探讨，并请文物专家鉴别文物专家在看图后称张同学所言有道理。 培养批判精神事例列举 15 据了解张秋实平常就对历史非常感兴趣，知道许 多历史故事。虽然才上五年级就读了许多书籍名 著并且有自己独到见解。思想上有一定深度。 这个故