5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一框 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 第二单元　做情绪情感的主人 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 我们每个人内心都有一个丰富情感世界。 对祖国的 热爱、 自豪、 骄傲 …… 热爱、自豪、骄傲、责任、使命…… 对祖国的情感 爱、依恋、感恩、尊敬、孝敬等 对亲人的情感 神奇、尊重、热爱、敬畏、和谐相处等 对自然的情感 结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。 每个人的情感都是丰富的，我们的生活中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学的友情、对老师的尊敬等情感，我们通过情感体验生命、体验生活。 热爱、自豪 1.什么是情感呢？ 情感是人最基本的精神需求，是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种较复杂而又稳定的态度。 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 友情 亲情 师生情 爱国情 2. 我们为什么需要情感?（情感的丰富性） （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的 真挚情谊。——每个人都有情感生活的需要。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 ——情感世界具有丰富性的特点。 我们经常说道情绪，那么情感和情绪是什么关系？ 判断下列情境哪些是情感？哪些是情绪？ 情景一 情景二 情绪 情感 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然也迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 (1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？ (2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？ 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们 对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感。 区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 3、情绪与情感的关系 分别说明下列古诗词表达了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——秦观的《鹊桥仙》 体现了真挚坚贞的爱情观 小结 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。---屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。---秦观《鹊桥仙》 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志 为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 对爱的信任和坚守 4 5. 情感的类型？ 情感也是复杂的 1）基础性情感，（如：安全感） 2）高级情感，（如：道德感） 3）正面的体验，（如：爱的情感） 4）负面的体验，（如：恐惧感） 5）混杂体验，（如：敬畏感） 人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是（ ） 随堂练 ①道德情感属于基础性情感。 ②安全感属于基础性情感。 ③恐惧感属于负面的体验。 ④爱的情感属于负面的体验。 ① ① ② ② ③ ③ ④ ④ A B C D B 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。如：基本的安全感、信任感；渴望得到关怀与爱；参与社会事务离不开责任感、胜任感。 七年级学生小新普普通通，同学们对他的印象就是“抠门”“不合群” 。在某地发生自然灾害的时候，小新把自己攒的500元钱捐给了灾区，同学们怎么也不相信小新能这样做 达芬奇在绘画、科学等方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有关系？材料说明了什么？ ”我“对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这些变化？ 生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽