1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 七年级道德与法治下册 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 1、为什么要学会独立思考？ 2、怎样正确认识思维的独立性/独立思考？/独立思考的表现？ 3、思维批判性的表现？ 4、思维批判性的作用（重要性/意义）？ 5、怎样培养批判精神（如何进行批判）？ 6、青少年为什么要开发创造潜力？ 7、我们应怎样开发创造潜力？ 自主学习 学会独立思考 01 据了解，胡鑫宇于10月14日傍晚从宿舍至教学楼路上失踪，全程距离不超过100米，而中间有一段十多米的监控盲区。班主任发现人不见后，马上向学校领导报告。学校当晚立即组织了几批次的在校教师对学校内进行了查找，没有发现任何踪迹。 江西15岁高一男生失踪一月，抽干湖水化粪池未找到。 11月21日，多个社交平台传言称，失联1个多月的江西男孩胡鑫宇在信江中被找到，人已打捞上岸。 他到底去哪了？ 近日，有网友发布消息称，江西省上饶市铅山县致远中学学生转移至铅山县第一中学就读，而迄今失联已45天的15岁高中生胡鑫宇此前就读于致远中学。 你如何看待以上言论？ 如果你看到相关新闻观点，你是否完全相信新闻里所说的观点？ 你对此是否有自己的想法或者观点？ 你是否能接纳与你的想法相左的观点？ 处在信息纷繁的时代，如何清晰的分析和判断信息的能力显得格外重要。面对一个新闻若我们不加以思考辨别，就容易随大流，自己独立思考的能力便会逐渐削弱。 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自 己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是按照自己 的想法去做。 独立就是一个人做事必须 有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为什么是独立思维？ 一、发展独立思维 ①独立思考并不等同于一味追求独特 ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解 ③能接纳他人合理、正确的意见。 举例说明： 作业自己独立完成，不依赖搜题软件。 2.什么是独立思考/怎样学会独立思考？ 02 培养批判精神 袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，并且保持至今，受益终生。 1953年，袁隆平从西南农学院毕业，被分配到湖南省安江农校教书，最初他研究红薯、西红柿的育种栽培。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说——“无性杂交可以改良品种，创造新品种”的传统论断垄断着科学界。袁隆平继续做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。而在当时，作为自花授粉的水稻被认为根本没有杂交优势。“别人都讲我是‘鬼五十七’(长沙方言，意为不务正业)，我也不理。”从此，他义无反顾地选定了杂交水稻这道科研课题。终于获得巨大成功。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。” 在学习中就具有批判性思维 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 笔记3、批判性思维的表现?P10①②③④ “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 ▲詹林在进行产品压力测试。 姨妈灼伤手腕，女孩发现治疗“漏洞” 升入高一的詹林得知，姨妈在烧菜时不小心灼伤了手腕。遵循医嘱，她需要穿戴压力套进行康复治疗，可压力套并不合身，姨妈穿在身上感觉很勒、很难受。 查阅资料后詹林得知，全球每年约有1100万烧伤病患，70%以上的患者会留下增生性瘢痕。医学界通常采用压力疗法结合硅胶贴的物理方法，对患者进行康复治疗，其最优压力值为20至32毫米汞柱