2024年中考语文一轮复习：表达交流课件

第一编 语言文字运用 第三章 表达交流 1 学业目标 对标考情 1.注意对象和场合，学习文明得体 地交流。耐心专注地倾听，能根据 对方的话语、表情、手势等，理解 对方的观点和意图。 中考语文自2019年开始在语言文字运用板块以选择题的形式考查口语交际：2021年考查参与“讨论”的能力，该题还结合了综合性学习“有朋自远方来”的内容；2022年考查“应对”的能力； 2 学业目标 对标考情 2.自信、负责地表达自己的观点，做到清 楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气， 根据需要调整自己的表达内容和方式，不断 提高应对能力，增强感染力和说服力。 3.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转 述，完整准确、突出要点。能就适当的话题 做即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的 观点，有一定说服力。 2023年结合综合性学习“孝亲敬老， 从我做起”内容考查“文明得体交流” 的能力。这些内容源自课程标准 “表达与交流”的目标要求和统编初 中语文教材“口语交际”设计的几种 口语交际的类型：讲述、复述与转 述（八上），应对、即席讲话 （八下），讨论（九上），辩论 （九下）。 续表 3 学业目标 对标考情 讨论问题，能积极发表自己的看 法，有中心，有根据，有条理； 能把握讨论的焦点，并能有针对 性地发表意见 对标考点，考生复习应指向：①《义务教 育语文课程标准（2022年版）》7～9年级 “表达与交流”阶段目标涵盖的内容；②掌握教 材“口语交际”设计的几种口语交际类型；③梳 理教材“综合性学习”的主题及主要内容 续表 4 1.（2023·江西）（2分）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做 “中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项 是( ) C A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 5 2.（2022·江西）（2分）临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他： “小心意外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外？”下列用于乙同学应对的话 语，最得体的是( ) A A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。 B.身体很重要，还是要保护好。 C.该说的我都说了，听不听由你。 D.好心劝你，还不当回事，你会后悔的！ 6 3.（2021·江西）（2分）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记 录，其中偏离议题的一项是( ) C A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。 7 4.（2023·湖南永州·选编）（3分）某中学九（1）班举行“热爱祖国”主题活动，在 “集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是( ) D A.天行健，君子以自强不息。 B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 8 考点一 口语交际 口语交际题要根据交际的不同类型与要求，正确得体地表达。江西学考一般采 用选择题的方式进行考查，无论是选择正确项还是错误项，须把握如下要点： 1.把握情境重点。一般的口语交际类试题，都会设置交际的情境，如2023年江 西学考题“下列表达得体的一项是”这个情境，其重点是“表达得体”，选择时要认真 思考，恰当应对。 2.明确题干提示。所谓提示，就是题干所提示的交际的不同类型与要求，如20 22年江西学考题“下列用于乙同学应对的话语”这句话，就是提示考生选择时要从 “应对”的特点与要求出发来分析、思考与判断。 9 3.看清选择要求。一般来说，选择题都是选择得体（恰当）或不得体（不恰当） 的一项，但具体表述时还是会有所不同，如2023年江西学考题的表述是“表达得体”， 2022年江西学考题的表述是“最得体”，2021年江西学考题的表述是“偏离议题”。 4.辨选项做判断。完成上述三个步骤之后，就要根据上面三个要点逐项进行分 析，如果选择正确的，就要明晰正确项的合理之处，分析错误项的错误之处。 10 考点二 综合性学习 根据江西学考使用选择题进行考查的特点，选择答案时要注意下面几点： 1.明确活动主题。一般来说，命制综合性学习试题