1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 请大家认真默读课文P8—13的内容，思考下列问题，找出答案并在书上勾画出来。 一、学会独立思考 1.思维独立性的表现。[P9①②] 二、培养批判精神 1.批判性思维的表现。[P10①②] 2.批判性思维的作用? [P11①②] 3.如何培养批判性思维？[P11ABC] 三、开发创造潜力 1.如何开发创造潜力？[P12-13①②③] 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 小组讨论 课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话） 发展独立思维 独立 并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 思维的批判性表现在哪里？ 对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 7 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 思维批判性的意义 P11 8 歌德 歌德：“人们偏偏喜欢对不了解的东西说三道四。” 如何批判呢？ 一天上课，同学们在讨论遇到突发事件时的自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 你如何看待这种“批判”？ 思考问题 笔记总结： 如何培养批判性思维？[P11（1）（2）（3）] （1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （2）考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。 （3）批判需要技巧，如：就事论事，不攻击他人；批判要有一定建设性，不是一味否定。 1.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，关于思维的批判性说法正确的有（ ） ①思维的批判性就是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点 ②思维的批判性是要敢于对不合理的事情说“不” ③思维的批判性是要敢于向权威挑战 ④思维的批判性体现在学习中就是要学会质疑，多提问题，多发现问题 A ①②④ B ①②③④ C ①③④ D ①②③ B 随堂检测 2.课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ） A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 B 批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题 C 批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好 D 批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案 C 随堂检测 开发创造潜力 毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！ 你认为什么是创造？ 与同学一起讨论： 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ 小组讨论 科幻画 智能机器人 虚拟现实(VR) 3D打印 开发创造潜力 如何 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 三、开发创造潜力 知识点总结 成长的不仅仅是身体 独立思维 批判精神 创造潜力 什么是独立思维？ 思维的批判性？ 思维批判性的积极作用？ 批判性思维的要求？ 批判的技巧？ 青春的我们有什么特点？ 青春的创造力是怎样的？ 20 课堂检测 1．决定我们是否真正长大的最重要的因素是(　　) A．年龄的大小 B．外在形象 C．美丽的头发 D．思想和精神状态 D 21 课堂检测 2．一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指(　　) ①不人云亦云　 ②有自己独到的见解　 ③一味追求独特　 ④接纳他人合理、正确的意见 A.①②　　　　　　　B．②③④ C.①③④ D．①②④ D 22 $$