期中试卷（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

部编版五年级语文(下册)期中试卷及答案 班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） xiàn jǐnɡ qīn lüè huī huánɡ línɡ lónɡ dīnɡ zhǔ qǐ dí lí mínɡ shā jūn 二、比一比，再组词。（10分） 诊（______） 炼（______） 诈（______） 蚂（______） 驰（______） 珍（______） 练（______） 炸（______） 码（______） 池（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （____）（____）有味　　 一（____）半（____）　（____）（_____）如生　　 （____）（____）呻吟　　 （____）（____）多情 （____）（_____）无味 （____）花（____）月　　 心（____）神（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以…… 是……还是…… 不是……而是…… 无论……都…… 1. 你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它（____）被可耻的欲望引向堕落， （____）由健康的力量悉心培育。 2.我们所说的勇气， （____）冒险家押上全部赌注似的蛮干， （____）经过悄重的深思熟虑。 3.（_________）庄稼得到了灌溉，（_________）每年收成都很好。 4.小明（_________）遇到什么天气，（_________）能坚持体育锻炼。 五、按要求写句子。（15分） 桂花太香了。（改成夸张句） _________________________________________________________ 2. 摇桂花对我来说是件大事。（改变语序） __________________________________________________________ 3. 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _________________________________________________________________ 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） _________________________________________________________________ 5.《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句） ____________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 竹节人（节选） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 破课桌，yǎn（ ）然一个叱咤风云的古战场。 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 1．根据拼音写汉字，并解释成语 ① yǎn（__________）然 ②叱咤风云： ________________ 2．第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ _______________________ 3．从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ _____________________ 4．第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ ____________________ 5．从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。 ______________________ 6．老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师