内容正文:
四
观察物体
第四单元知识导图
从不同的方向观察同一立体图形,如:
根据从立体图形的一个方向看到的
形状,搭出立体图形,如:
用3个小正方体搭成一个立体图形,
使从正面看到的图形是
我说
正面
上而
左面
你搭
从不同方向观察同一立体图形,
看到的形状可能相同,也可能
不同。
根据从立体图形的多个方向看到的
形状,搭出立体图形,如:
从同一方向观察不同的立体图
用3个小正方体搭成一个立体图形,
形,如:
使从正面看到的形状是
从上面看到的形状是
从正面看到的形状分别如下:
观察物体
从同一方向观察不同的立体图
形,看到的形状可能相同,也
正面
可能不同。
搭
搭
上面
左面
画平面图形时,应明确观察
到的形状是由几个正方形组
一般从正面、上面、侧面(左
成的以及几个正方形的位置
面或右面)看到的形状都确定
关系,才能正确画出图形。
才能搭出被观察的立体图形。
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【读一读】同一立体图形,从不同位置观察到的形状可能不同。
四观察物体
第一课时
看一看
)基础作业
1.下面三幅图,从上面看形状相同的是(
)和(
)。(填序号)
A凸
B.
2.下面的立体图形都是用4个小正方体搭成的。哪些从左面看是■?画“√”。
(1)
(2)
(3
4)
3.画一画,选一选。
(1)下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么?画一画。
正面
上面
左面
(2)如果从上面的立体图形中拿走一个小正方体后,从左面看到的形状不可能是
(
)。(填序号)
A.☐
D.士
)拓展作业
4.想一想,填一填。(填序号)
①
②
③
(1)(
)从正面看到的是口。
(2)(
)从左面看到的是☐。
(3)(
)从上面看到的是口。
3.2-2=
4.76+3.3=
2.1×0.5=3.4÷100=
1.04×5=
57
四年级数学下(BS)
第二课时
我说你搭
贷)基础作业
1,易错题请在按下面指令搭出的立体图形下画“√”。
指令一:用3个正方体搭一个立体图形。
指令二:从左面看有2个正方形。
指令三:从正面看有3个正方形,而且上面的正方形要在左边。
2.学科素养用3个正方体搭立体图形,请你试着根据下面的要求搭出任意一种情
况,并分别画出从正面、右面和上面看到的形状。
搭一搭:从右面看是2个正方形。
正面
右面
上面
搭一搭:从右面看是2个正方形,从正
面看是3个正方形,而且上面的正方形
要在右边。
正面
右面
上面
3.如果把下面的几何体的表面涂上蓝色(底面要涂),请标出每个小正方体有几个面
是蓝色。
靠在一起的两个面,
就无法涂上颜色哟!
管拓展作业
4.根据看到的形状,搭一搭,看一看,最多可以有(
)个小正
方体。
正面
右面
581.2+3.8=
9-2.7=
0.037×1000=0.65×0.2=
1.3×0.9=附录【参考答案与解析
2.(1)B(2)B(3)A(4)C
3.77°55°60
4.(1)
(四边形)
正面
右面
上面
(平行四边形
(梯形)
(长方形)
3.
(正方形物
4.5
(2)
解析:先找出一个符合题意的立体图形,再
考虑最多可以有多少个小正方体。从正面
(答案不唯一)
和右面看到的形状都是
符合的立体
5.19.2-6.8×2-5.6(米)
6.最长:8+13-1=20(厘米)
图形可以是
此时由4个了组成,
最短:13一8十1=6(厘米)
再在此图形的基础上添加小正方体而使
7.432
四
观察物体
从正面和右面看到的形状仍都是
第一课时
添加后发现
也符合题意,故最多可
1.A B
2.(2)(/)(3)(/)
以有5个
3.(1)
第三课时
1.(1)()()
(2)(/)()
正面
上面
左面
2.
(2)D
4.(1)①⑤
正面
上面
(2)①⑤
(3)③⑥
第二课时
1.()(
)(
)(
)(/)
2
右面
3.D
4.5
正面
右面
上面
第四课时
(答案不唯一)
1.(1)③④
(2)①④①
9附录【参考答案与解析
第15页52.210.762.121.15.5
第16页
11.64.868.132.222.2
(答案不唯一)
第17页
2.70.957.9946.89
六、1.(1)15×0.6十(20-15)×1.4=16(元)
第18页
5.736.915.41.35.4
(2)解:设依依家5月用水x吨
第19页
4.066.6713.4610.1
16<54,依依家用水超过20吨。
3.44
16+2×(x-20)=54
第20页
10.991.3511.164.49.5
x=39
第21页
5.023.9510.8107.64
2.解:设合唱队男生有x人。
第23页5.810.041.066.952.03
32=2.x+2
第24页1.127.51.610.62.8
x=15
第25页18