2024年北京高考语文古代诗歌阅读专题

2024年北京高考语文古代诗歌阅读专题 阅读下面诗歌，完成各题。 叹庭前甘菊花杜甫 檐前甘菊移时晚， 青蕊重阳不堪摘。 明日萧条醉尽醒， 残花①烂熳开何益。 篱边野外多众芳， 采撷细琐升中堂。 念兹空长大枝叶， 结根失所缠风霜。 九日赏菊陈与义 黄花不负秋，与秋作光辉。 夜霜犹作恶，朝日为解围。 今晨岂重九，节意入幽菲。 孤芳擅天地，众卉亦已微。 殷勤黄金靥，照耀白板扉②。 沽酒欲寿花，孔兄③与我违。 清坐绝省事，未觉此计非。 夕英④岂不腴，骚人自难肥。 【注】①残花：指晚开的甘菊。②白板扉：指简陋的大门。③孔兄：钱的谑称。④夕英：出自《离骚》“夕餐秋菊之落英”。 1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．杜诗前两句写甘菊因为移栽的时间晚，重阳节时花蕾尚青，不能供人采撷。 B．陈诗前四句写菊花在秋天绽放，夜晚遭受秋霜打击，白天仍有太阳呵护。 C．杜诗“残花烂熳”与陈诗“黄金靥”都写出诗人对眼前盛开的菊花的喜爱。 D．杜诗“开何益”与陈诗“岂重九”都以反问的语气强调菊花要适时开放。 2．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．杜诗写众芳被人们采撷至中堂，意在突出重阳节的热闹氛围。 B．陈诗写众卉已经凋谢，反衬出秋菊在天地间傲然独立的风采。 C．两首诗都综合运用描写、抒情等多种表达方式，内涵丰富。 D．两首咏菊佳作风格不同，杜诗沉郁顿挫，陈诗明朗轻快。 3．两首诗都借菊花表达人生感慨，请结合具体内容，谈谈两首诗分别表达了怎样的情感。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 喜雪【1】 李商隐 朔雪自龙沙【2】，呈祥势可嘉。 有田皆种玉，无树不开花。 班扇慵裁素，曹衣讵比麻【3】。 鹅归逸少宅，鹤满令威家【4】。 寂寞门扉掩，依稀履迹斜。 人疑游面市，马似困盐车【5】。 洛水妃虚妒，姑山客漫夸【6】。 联辞虽许谢，和曲本惭巴【7】。 粉署闱全隔，霜台路正赊【8】。 此时倾贺酒，相望在京华。 注释：【1】此诗作于会昌四年（744），当时李商隐32岁，闲居不仕。【2】龙沙：沙漠。【3】《诗经·曹风·蜉蝣》：“麻衣如雪。”【4】《搜神记》记载，丁令威化鹤归乡。【5】《战国策·楚策》：“骥服盐车而上太行。”【6】《庄子·逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪。”【7】谢：指曾以柳絮喻雪的谢道韫。巴：通俗乐曲下里巴人，不同于高雅的乐曲阳春白雪。【8】粉署：宫禁之中。霜台，御史台。 4．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．“朔雪自龙沙”，既写出雪下得大，又渲染了风吹雪飘的浩大气势。 B．“班扇慵裁素”，用洁白轻盈的“朔雪”表现班婕妤所用素扇之美。 C．“洛水妃虚妒”两句，以“洛水妃”和“姑山客”来衬托雪之洁白。 D．“联词虽许谢”两句，以谢道韫柳絮之喻与阳春白雪乐曲之雅赞雪。 5．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．本诗首联点题，与《登快阁》首联“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”写法相似。 B．“无树不开花”与“深巷明朝卖杏花”中的“花”都在实写中寄寓作者的喜悦之情。 C．本诗尾联对仗，杜甫《登高》的尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”也对仗。 D．本诗和柳永《望海潮》的写法相似，都化用大量典故，使表达含蓄蕴藉，意味深长。 6．有人说，此诗题目虽有“喜”，诗意却含悲。请你谈谈对这一观点的看法。 阅读下面的诗，完成下面小题。 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。 7．对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。 B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。 D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。 C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。 D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 9．阅读诗论并回答问题。 林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。 请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 摸鱼儿•海棠 刘克庄① 甚春来、冷烟凄雨，