第11课：核舟记-2023-2024学年八年级语文下册一课一测

第11课 核舟记 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（18分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．箬篷( ruò) 长髯(rán) 器皿(mǐn) 曾不盈寸(zēng) B．贻误( yí) 篆章(zhuàn) 诎臂(qū) 船背稍夷(yl) C．椎髻(jì) 衣褶(zhě) 峨冠(guàn) 袒胸露乳(tan) D，糁之(sǎn) 黍子(shǔ) 壬戌(xū) 八分有奇(qí) 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A．尝贻余核舟一（赠） B．其两膝相比者（比较） C．诎右臂支船（同“屈”，弯曲） D．而计其长曾不盈寸（竟然） 3，下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分） A．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 B．高可二黍许 珠可历历数也 C．为宫室、器皿、人物 为字共三十有四 D．神情与苏、黄不属 有良田、美池、桑竹之属 4．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（ ）（3分） [例句]中轩敞者为舱 A.天子为动 B．不足为外人道也 C．为人五，为窗八 D．中峨冠而多髯者为东坡 5．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（3分） A．罔不／因势象形 B．中／峨冠而多髯者／为东坡 C．虞山王／毅叔远甫／刻 D．盖／简桃核修狭者／为之 6．根据课文内容填空。（3分） (1)文中点明核舟主题的句子是： ；点明全文中心的句子是： 。 (2)文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是： 。 二、课内精练 阅读下文，回答问题。（18分） ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 7．解释下列句子中加点的词。（4分） (1)高可二黍许（ ） (2)如有所语（ ） (3)神情与苏、黄不属（ ） (4)珠可历历数也（ ） 8．翻译文中画线的句子。（4分） (1)苏、黄共阅一手卷。 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 9．作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。（4分） 10．根据文章内容，说说雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3分） 11．雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（3分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（16分） 琢 冰 [清]唐甄 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。” （选自《潜书》） 【注释】①范金：把金属浇在模子里。范，模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。 12．下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分） A. 逾日不变 七十而从心所欲，不逾矩 B．一日，语众曰 如有所语 C，子之技诚巧矣 帝感