第9课：桃花源记-2023-2024学年八年级语文下册一课一测

第9课 桃花源记 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（23分） 1．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分） A．垂髫(tiáo) 衣着(zháo) 缤纷 豁然开朗 B．屋舍(shě) 间隔(jiàn) 武陵 鸡犬相闻 C．俨然(yǎn) 阡陌(qiān) 惋惜 无人问津 D．仿佛(fú) 平旷(kuàng) 绝境 佁然自乐 2．下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.悉如外人（悉： 全，都） B.有良田、美池、桑竹之属（属：类） C.便要还家（要：同“邀”，邀请） D.余人各复延至其家（延：顺延）  3.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.具答之 此人一一为具言所闻 C.见渔人，乃大惊 问今是何世，乃不知有汉 D.寻向所志 未果，寻病终 4.下列句子中加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A.其中往来种作 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏晋 5.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．渔人因迷路误入桃源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。 B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。 C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。 6.填空。（8分） （1）《桃花源记》的作者是______，上学期我们学过他的《_________》。 （2）文中描写桃花林的语句是：_________________________________________________ （3）文中描写桃花源优美环境的句子是：__________________________________________ （4）最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：_________________________________ 二、课内精练 阅读下文，回答问题。（14分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 7.下列句子中加点词的意思相同的一项是 ( ) （3分） A．便舍船，从口入 屋舍俨然 B．见渔人，乃大惊 乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》） C．村中闻有此人 闻之于宋君（《穿井得一人》） D. 有良田、美池、桑竹之属 又数刀毙之（《狼》） 8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） (1)乃不知有汉，无论魏晋。 (2)不足为外人道也。 9.有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请对此做简要分析。（3分） 10.《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。（4分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（16分） 陶潜之略传 房玄龄 陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜慍之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书·陶潜传》） 【注】①融