9.1溶液的形成-2023-2024学年九年级化学人教版下册

9.1 溶液的形成 (第一课时) 第九单元 溶液 地球的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。如果你在海水中游过泳的话,就会发现海水又苦又咸。这是为什么呢? 海水中溶解了许多物质,它是一种混合物。 一、溶液 实验9-1 在20 mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,观察现象。 蔗糖“消失”,得到无色透明的液体混合物。 实验现象 实验结论 蔗糖溶解在水中,形成糖水——蔗糖溶液 加快蔗糖(或食盐)的溶解。 思考:溶解时为什么要搅拌? 思考:加快溶解的方式有哪些? 蔗糖在水分子的作用下,以分子的形式向水中扩散,最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间,形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液 【类比】氯化钠溶液的形成 思考:如果加入的是细沙,我们能称它为”细沙溶液”吗? 思考:水可以算作是溶液吗? 不能,水是纯净物,它没有溶解其他物质。 1、溶液的定义 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。 如何理解“分散”? “分散”不是化学变化! 2、溶液的特点 均一性、稳定性 混合物 对溶液的三点特点的理解 溶液各部分的组成和性质都相同 在外界条件不变的情况下,溶液无论放置多久,溶剂和溶质不会分离 至少含有一种溶质和一种溶剂 3、溶液的组成 溶 液 溶质 溶剂 被溶解的物质 (一种或多种) 能溶解其他物质的物质 (一种) 思考:溶液的质量怎么计算? 4、溶液的颜色(记下常见的) 含有Cu2+的溶液 含有Fe2+的溶液 含有Fe3+的溶液 KMnO4溶液 Fe(NO3)2溶液 FeCl2溶液 浅绿色 Cu(NO3)2溶液 CuSO4溶液 蓝色 Fe(NO3)3溶液 FeCl3溶液 黄色 紫红色 5、影响物质溶解性的主要因素 实验9-2 在两支试管中各加入1~2小粒碘,然后分别加入5 mL水或5 mL汽油;另取两支试管各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5 mL水或5 mL汽油。振荡,观察现象。 碘几乎不溶于水 碘溶解,得到棕色溶液 高锰酸钾不溶于汽油 高锰酸钾溶解,得到 紫红色溶液 A B C D 碘+水 碘+汽油 高锰酸钾+水 高锰酸钾+汽油 A B 将A、B试管进行对照,你得出了什么结论? 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的 将A、C试管进行对照,你得出了什么结论? 不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的。 A C 思考:至少做几组对照实验才能得出上述结论? 2组 实验9-3 在盛有2mL 水的试管中滴入2~3滴红墨水(用红墨水是为了显色, 利于观察),振荡。然后将试管倾斜,用滴管沿试管内壁(注意:滴管不要接触试管内壁)缓缓加入约 2 mL乙醇, 不 要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟,观察现象。 6、水和乙醇能任意比互溶 液体分层,上层无色,下层红色 形成均匀的红色溶液,不分层 溶液不分层,得到均匀的红色溶液 乙醇能溶于水 思考:乙醇能溶于水的证据是什么? 静置后,溶液依然是均匀的红色溶液 7、判断溶质和溶剂 ①气体和液体 气体为溶质,液体为溶剂 盐酸 ②固体和液体 固体为溶质,液体为溶剂 硫酸铜溶液 7、判断溶质和溶剂 ③液体和液体 若有水,则水为溶剂 若无水,则量少的为溶质,量多的为溶剂 75%酒精 8、溶液的命名 溶质 的 溶剂 溶液 通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。 硫酸铜溶液 氯化亚铁溶液 氯化铁溶液 …… 9、溶液的用途 溶液的用途 无土栽培植物营养液 化学试剂 食用品 医疗用品 溶液中进行的反应速率较快 反应物间的接触面积大 $$