第十三单元 走向和平发展的世界-【一战成名新中考】2024山东中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第十三单元 走向和平发展的世界 山东历史 历史 1 一、单元解读 第二次世界大战结束后，随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的加强，一系列国际组织建立起来。以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重要贡献。 冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，但是以美国为代表的西方国家推行霸权主义和强权政治，引发地区冲突，世界依然很不安宁。和平与发展需要世界人民共同维护。 2 与此同时，随着现代社会的不断发展，互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”，妇女的地位逐步提高，但人类社会也面临着严重的生态问题和人口问题。 本单元的学习要点共有四个，一是了解现代世界发展的基本特点是“四化”，即党的十九大报告中所指出的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化；二是人类发展共同面临的全球性问题；三是认识各国和重要国际组织为解决全球问题所作出的努力；四是理解当今世界，和平、发展、合作、共赢是时代潮流，同时了解，为了解决全球问题，中国倡导并实践的构建人类命运共同体的重要意义。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 当今世 界的主 要发展 趋势 通过世界多极化、经济全球 化、社会信息化和文化多样 化，了解现代世界的基本特 点； ·初步了解“冷战”后世界多 极化的发展趋势。 知道人口、资源、环境、传染 病、社会治理等人类发展面临 的共同问题； ·以计算机网络、生态与人口 等问题为例，了解现代人类社 会的发展及面临的挑战。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 当今世 界的主 要发展 趋势 通过了解联合国、世界贸易组 织等，认识世界各国为解决全 球性问题所作出的努力； ·初步理解联合国和世界贸易 组织的宗旨和作用。 知道和平、发展、合作、共赢 是时代潮流，了解构建人类命 运共同体理念的重要意义。 续表 5 三、核心素养培养建议 （1）本专题主要从宏观的视角揭示世界历史的发展特点与发展大势，所以要引导学生运用唯物史观，从世界政治、经济、社会、文化的角度，考察当今世界复杂多变的多维面相，从而进一步引导学生认清世界历史的发展趋势和潮流，树立正确的世界观和历史观。 6 （2）本专题的内容与时政联系紧密，我们可以引导学生通过查阅报纸杂志、收听或收看广播电视、利用网络技术、进行社会调查等形式，了解当前人类面临的环境、人口等共同问题，并就其中的某一方面，写出解决问题的可行性建议提纲。 （3）精选史料，提供中西方解决全球性问题的方案，通过对比，引导学生认识世界正处于大发展、大变革、大调整时期，中国提出的构建人类命运共同体对世界历史发展有重要意义。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》 P269—270 7 $$