内容正文:
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
山东历史
历史
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一、单元解读
18世纪60年代英国开始进行的工业革命,极大地推动了生产力的发展。从18世纪后期起,工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来,工业革命又扩展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,对人类社会产生了深远的影响。
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随着工业革命的深入发展,资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件,同资本家展开了多种形式的斗争,工人运动逐渐兴起,为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代,马克思主义诞生,从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
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本单元共包括三个学习要点,一是第一次工业革命,二是马克思主义的诞生,三是马克思主义的传播推动第一国际的活动,这些内容不仅在时序上前后关联,亦有内在的因果逻辑,即后者是工业革命后资本主义生产方式在社会意识领域中的反映,是针对工业社会所暴露出的诸多社会弊病所进行的思考与探索,同时马克思主义在马克思、恩格斯的实践中产生,又反过来指导着国际工人运动的发展。
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二、2022版课标和2011版课标对比
2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
第一次工
业革命和
马克思主
义的诞生 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路
和现代工厂制度,初步理解第一
次工业革命的影响; ·通过珍妮机、蒸汽机、
铁路和现代工厂制度等的
出现,初步理解工业化时
代来临的历史意义。
通过了解早期工人阶级的斗争,
马克思、恩格斯的革命活动和
《共产党宣言》的发表,理解马
克思主义诞生的历史意义; ·了解马克思、恩格斯的
革命活动和《共产党宣
言》的发表,理解马克思
主义诞生的历史意义。
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
第一次工
业革命和
马克思主
义的诞生 通过了解第一国际成立、巴黎公
社,理解马克思主义的传播和国
际工人运动的发展。 ·了解马克思、恩格斯的
革命活动和《共产党宣
言》的发表,理解马克思
主义诞生的历史意义。
续表
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三、核心素养培养建议
1.第一次工业革命
(1)通过阅读教材及搜集史料,分析英国率先开始第一次工业革命的原因及条件。
(2)通过制定时间轴或思维导图,梳理第一次工业革命的发展进程。
(3)分组搜集资料,围绕辩题“工业革命带来的利与弊”开展辩论会。
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2.马克思主义
(1)通过搜集、研读史料,分析马克思主义诞生的背景。
(2)开展深度阅读《共产党宣言》的活动,撰写读后感。
(3)以个人学习、小组讨论的方式,搜集、辨析史料,撰写研究报告,举办“马克思主义诞生的世界影响”专题研讨会。
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3.马克思主义的传播和国际工人运动的发展
(1)通过查阅资料,了解第一国际成立的相关史事。
(2)通过阅读教材,梳理巴黎公社的革命措施。
(3)通过研读第一国际成立、巴黎公社等相关史料,理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
——摘自《新版课程标准解析与教学指导(2022年版)·初中历史》P210
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