第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立——中国共产党成立与新民主主义革命的兴起-【一战成名新中考】2024山东中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立——中国共产党成立与新民主主义革命的兴起 山东历史 历史 1 一、单元解读 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡。他们发起新文化运动，推动了思想的解放。 1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国运动——五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。 2 1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反封建的国民革命运动，又称“大革命”。然而，由于国民党内反动集团背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂了。 中国共产党发动一系列武装起义，反抗国民党的反动统治。毛泽东等人创建农村革命根据地，创造“工农武装割据”的局面，开展土地革命，探索中国革命的新道路。1934年，面对国民党军队的“围剿”，红军进行战略转移。中国共产党率领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革命的新局面。 3 本单元有七个学习要点：新文化运动的产生与发展、五四运动、中国共产党的成立、国民革命运动、南京国民政府的成立、三大起义（南昌起义、秋收起义等）与农村革命根据地的建立、红军长征。 4 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解五四运动的基本史事， 理解五四精神的内涵，认识五四 运动是中国新民主主义革命的开 端； ·知道五四爱国运动的基本史 实，认识五四运动是中国新民 主主义革命的开端。 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解陈独秀、李大钊传播马 克思主义和中国共产党第一次全 国代表大会的召开等史事，认识 中国共产党成立的历史意义，理 解伟大建党精神； ·了解李大钊传播马克思主义 的史实；了解中国共产党第一 次全国代表大会召开的史实， 认识中国共产党成立的历史意 义。 续表 6 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 了解第一次国共合作和北伐战争 等国民革命的主要内容； ·简述第一次国共合作和北伐 战争胜利进军的主要史实；了 解南京国民政府成立的主要史 实。 知道南京国民政府的成立及性 质； 续表 7 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解南昌起义、八七会议、 秋收起义、毛泽东与朱德井冈山 会师、古田会议等基本史事，认 识中国共产党创建人民军队和农 村革命根据地的意义； ·知道南昌起义，讲述毛泽 东、朱德在井冈山会师的故 事，认识中国共产党创建工农 红军和农村革命根据地的意 义。 续表 8 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 认识遵义会议在中国革命史上的 地位； ·讲述中国工农红军长征的故 事，体会红军的革命英雄主义 精神；知道遵义会议，认识其 在中国革命史上的地位。 通过了解长征途中红军爬雪山过 草地等艰难历程的史事，感悟长 征精神。 续表 9 三、核心素养培养建议 1.新文化运动 呈现新文化运动后的社会情况，理解新文化运动的重要历史意义，理解民族民主革命的复杂性和艰巨性。 2.五四精神的内涵 了解学生、工人、商人、农民、政府官员等在五四运动中的表现，理解社会各个阶层表现出的爱国、进步、民主、科学的精神，增强学生的社会责任感和历史使命感，提升家国情怀。 10 3.五四运动是中国新民主主义革命的开端 （1）了解五四运动发生的国内、国际背景，合理解释五四运动发生的必然性和偶然性。 （2）按照时序梳理五四运动大事记，了解五四运动发生发展的过程。 （3）运用地图和文献，画出五四运动中北京学生的游行路线。 （4）对比辛亥革命，多角度阐释为什么五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动，为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端。 11 4.中国共产党成立的历史意义 （1）结合国内和国际背景，分析中国共产党成立的历史必然性，提高多角度分析历史问题的能力。 （2）从中国共产党成立的思想基础、组织基础、阶级基础及奋斗目标等方面，理解中国共产党的阶级属性，理解中国共产党代表广大人民的根本利益，引领了中国革命的前进方向。 （3）对比中共一大和中共二大的内容，解释中国共产党创建之初怎样将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断探索中国革命的任务及方向。 12 5.国民革命的主要内