专题三 中华民族争取民族独立和人民解放-【一战成名新中考】2024山东中考历史·分层作业本优质课件PPT

第二部分 常考常新专题练 专题三 中华民族争取民族独立和人民解放 山东历史 历史 1 1.[2022东营27]（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为的隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样的一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮…… （1）据材料一，结合所学知识，指出“大帝国”“注定最后……被打垮”的理由。（2分） 【答案】 长期实行闭关锁国政策，落伍于世界历史的发展进程等。（2分） 2 材料二 在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下……马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （2）材料二中的“农民战争”“自强运动”“改良主义”“资产阶级革命派领导的革命”分别指什么？结合所学知识，归纳它们最终未能成功的共同原因。（6分） 3 【答案】 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。（4分）没有科学理论作指导。（2分） 材料三 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 4 （3）据材料三，指出中国共产党人“把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来”取得的成果有哪些。（4分） 【答案】 完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。（4分） （4）综合上述材料，你得出什么结论？（2分） 【答案】 农民阶级、地主阶级、资产阶级不能救中国，只有共产党才能救中国等。（2分） 5 2.[2022枣庄23]（共15分）近代中国在中西新旧折冲的多重困境里，开始了步履蹒跚的近代化历程。遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进。中国逐步由传统社会向近代社会转型。阅读材料，回答问题。 材料一 轮船招商局长期使用官款，发展迅速。该局成立时只有3艘轮船，1877年收购美国旗昌轮船公司以后，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。1873年至1893年,它获利白银600多万两，但大都归入李鸿章等人的私囊。 ——摘编自《中国历史》八年级上册 6 材料二 洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习，以福州船政局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80%。它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。 ——摘编自《中国历史》八年级上册 （1）分析材料一,谈谈洋务运动的积极作用。（2分） 【答案】 洋务运动引进西方先进的科学技术，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。（2分） 7 （2）依据材料一、二,结合所学知识,归纳洋务运动没有使中国走上富强道路的原因。（3分） 【答案】 洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有从根本上触及封建制度；清政府内部的腐败和外国势力的挤压。（3分） 8 材料三 天下者，祖宗之天下也，汝（光绪帝）何敢任意妄为!诸臣者,皆我（慈禧太后）多年历选，留以辅汝，汝何敢任意不用!乃竟敢听信叛逆蛊惑，变乱典型。何物康有为，能胜于我选用之人?康有为之法，能胜于祖宗所立之法? ——摘编自苏继祖《清廷戊戌朝变记》 9 （3）材料三中“康有为之法”指的是哪一历史事件?（2分）依据材料三请用一句话概括顽固派的主张。（2分） 【答案】 历史事件：戊戌变法。（2分）主张：“祖宗之法不可变”。（2分） 10 材料四 1923年，梁启超在《五十年中国进化概论》中说，“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。” ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （4）材料四中的“革命”和“全人格的觉醒”分别指哪两个历史事件？（4分） 【答案】 “革命”：辛亥革命。（2分）“全人格的觉醒”：新文化运动。（2分） 11 （5）结合近代化历程中遭遇的种种挫折，指出材料四中梁启超倡导的“全人格的觉醒”的原因。（2分） 【答案】 原因：洋务运动学习西方先进的科学技术失败了，戊戌变法、辛亥革命倡导学习西方政治制度失败了，因此，梁启超认为必须从社会思想文化方面进行变革，通过新文化运动，用资产阶级思想文化反对封建思想文化