Unit 1 Past and Present Grammar 教学设计 2023-2024学年牛津译林版八年级英语下册

教学设计 Grammar 单元 Unit 1 Past and present 课型 使用教材 牛津译林 出版时间 2013 学科 英语 年级 八 教材分析 首先通过观看一段电影的剪辑视频,引出现在完成时,然后呈现现在完成时的三个概念以及与之连用的时间状语,并通过一些练习进行巩固。再对完成时态中just, never, already, yet, ever, since和for的用法加以讲解和区分。最后对规则动词的过去分词变化规律进行分类讲解,同时对不规则动词的变化规律也进行讲解,进而通过练习来巩固。 学习目标 1.知识目标 掌握词汇:yet, recently, past 2.能力目标 (1)掌握现在完成时的基本结构、基本用法和动词过去分词的变化规律;能够在语境中正确运用现在完成时; (2)理解并运用常和现在完成时连用的时间表达方式。 3.情感目标 了解城市变迁,培养学生热爱生活、感恩社会的情感。 重点 现在完成时的基本结构、用法和动词的过去分词变化规则。 难点 能够在语境中正确运用现在完成时。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 (5分钟) Step 1 Lead-in Watch a video and pay attention to what they said. Then show the sentences about the present perfect tense in the video on the screen. 观察视频中的几个句子: 1.You’ve done a good job! 2.You have already come back. 3.You haven’t complained so much before. 4.Has something happend? 5.What have you done lately? 通过看视频,引出本课的核心,让学生在情境中感知现在完成时态,导入本课话题 课前活动 (10分钟) 1.We use the present perfect tense to talk about an action that started in the past and continues to the present. 表示过去开始持续到现在的动作。 2.We use the present perfect tense to talk about an action that happened in the past and has a connection with the present. 表示发生在过去、对现在有影响的动作。 3. We use the present perfect tense to talk about how many times an acton has happened till now. 表示到目前为止一个动作发生(重复)的次数。 4. 引导学生梳理现在完成时的基本用法和结构 学生理解现在完成时态的具体意义,掌握现在完成时的用法和结构 让学生直观感知现在完成时,引导学生从感知过渡到理解、归纳和运用,让他们在语境中逐步理解和掌握现在完成时的结构、功能及意义。 课中活动 (15分钟) 1. Difference between the simple past tense and the present perfect tense T: Work in pairs and discuss the difference between the simple past tense and the present perfect tense. T: Let’s try to finish two short passages. Please underline the correct verbs. 2. Finish Part C 3. Pair work 掌握现在完成时的用法和构成,完成相应讲练部分 通过练习巩固本课所学的语法知识,教师可根据施教学生的实际情况补充不同形式的练习。 课后活动 (15分钟) 1.Practice 2.Present a mind map and help students to review the present perfect tense. Review the present perfect tense. 1.及时训练,巩固提升 2.通过思维导图帮助学生回顾今天所学的现在完成时的一些要点 课堂总结 Give a summary of the basic structure of the present perfect tense. 肯定句:主语 +have/has+p.p. 否定句:主语