第9章《力与运动》9.1 二力平衡（五大重点考向）（知识梳理+精讲精练+真题拔高）2023-2024学年苏科版物理八年级下册同步精编讲义

9.1 二力平衡 1. 知道什么是平衡状态，平衡力； 2. 理解二力平衡的条件； 3. 会用二力平衡的条件解决问题。 1． 平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 2． 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 3． 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。 4． 平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。 5． 生活中处于平衡状态的例子：静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。 6． 匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。 考点01：二力平衡的概念 考点02：平衡状态的判断 考点03：平衡力与相互作用力的辨别 考点04：二力平衡条件的应用 考点05：探究二力平衡的条件 知识点01：平衡状态和平衡力 1． 物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 2． 物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。 3． 平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力；物体受平衡力或不受力时保持静止或匀速直线运动状态。 4． 平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力。 5． 物体受平衡力或不受力保持静止或匀速直线运动状态。 知识点02：二力平衡的条件 概括说就是“同物、等大、反向、共线” 1　 同物：作用在同一物体上的两个力 2　 等大：大小相等。 3　 反向：两个力方向相反。 4　 共线：两个力作用在同一条直线上。 知识点03：二力平衡的条件的应用 1． 根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。 2． 根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。 知识点04：二力平衡与相互作用力的区别 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是同一个，施力物体不是同一物体 两个物体互为施力者，互为受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡 同时产生，同时变化，同时消失 知识点05：实验：探究二力平衡的条件 实验过程：通过调整钩码数量，来控制力的大小：将卡片旋转一个角度，然后由静止释放卡片，松手瞬间卡片旋转，来探究一对平衡力在同一直线上；用剪刀将卡片从中间剪开，探究一对平衡力作用在同一个物体上。 考点01：二力平衡的概念 【典例精讲】（2023春•和县期末）在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必须满足（　　） A．作用在同一个物体上 B．大小相等 C．方向相反 D．作用在一条直线上 【思路点拨】若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让小车转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况。 【完整解答】解：如图所示，将小车扭转一个角度后释放，两个力不再在同一直线上，小车不能平衡，因而探究相互平衡的两个力是否作用在一条直线上，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【考点评析】本题考查二力平衡的探究，属于基础题。 【变式训练1-1】（2023春•福田区校级期中）如图所示，A、B是两个定滑轮，两重物甲、乙通过细绳绕过A、B与手中纸片的两对角相连，放手后纸片不能保持静止。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　） A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上 【变式训练1-2】（2023春•长春期中）如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小 　 　，方向 　 　，作用在同一条直线上。 【变式训练1-3】（2023春•明水县期末）小华和小明用钩码等器材进行物理实验探究： （1）小华使用弹簧测力计测量钩码的重力，如图甲所示。测量前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 　 　方向调零。 （2）小明提出，测量钩码的重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下方并让它处于 　 　状态，这时钩码受到的拉力和重力相互平衡。 （3）小华和小明继续用钩码探究二力平衡的条件，如图乙所示，两边挂上相同数目的钩码，小车保持静止，这样可以探究二力平衡的条件之一是两个力