内容正文:
新课导入
“审判的虽然是小事,带去的却是弥足珍贵的公平正义 。让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义这是人民法官的初心和使命,我会为之努力奋斗”。
案例:“国徽在哪儿,法庭就开在哪儿!”
守护公平正义,需要每个公民的行动。本节课我们一起学习8.2《公平正义的守护》
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第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
8.2 公平正义的守护
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01
坚守公平
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1、请举出在家庭、学校、社会中存在 “不公平”的事例。
妈妈给弟弟买的礼物比我的贵;妈妈承担的家务比较多。
家庭:
学校:
有人通过作弊得高分,还获得老师的表扬。
在超市购物付款被插队;购物时短斤少两。
社会:
2、遇到“不公平”的现象,内心会有哪些感受?
内心会感到痛苦、气愤,希望得到公平对待,希望有一个公平的社会。
运用你的经验 :p114
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①人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
1. 为什么要坚守公平?P115
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探究二 如何坚守公平
结合视频思考:“良心秤”给我们维护公平带来什么启示?
提示:“良心秤”是江家姐弟以个人之力坚守公平正义的表现。站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
阅读感悟:“江家良心称”
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探究二 如何坚守公平
隔离期间被辞退,法院这么判!
2020年3月,胡某因疫情被隔离在家,其间收到了公司发布的部门裁撤公告及解约通知。
胡某说:“公司解约时我还在家隔离,他们既没向工会说明情况也没有合理的解释,我很不能理解。”
2020年5月,胡某申请劳动仲裁。后胡某向萧山法院提起诉讼,萧山法院审理后认为,该公司属于违法解除劳动合同,判决该公司支付胡某违法解除劳动合同赔偿金、2019年和2020年未休年休假工资及差旅补贴共9万余元。
思考:胡某的做法给我们什么启示?
要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
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个人角度:
①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;
②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
(1)个人维护公平
2.如何坚守公平?
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第三条 劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。
劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。
第二十六条 用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动,应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件,不得实施就业歧视。
第二十七条 国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。
用人单位招用人员,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
用人单位录用女职工、不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。
《中华人民共和国就业促进法》
上述材料说明了什么道理?
制度保障