内容正文:
六年级语文开学检测卷
一、看拼音,写词语。
kāng kǎi fèng xì dǐ yù dǒu péng xuān nào
2、 选择题。
1.下列词语中书写有误的一项是( )
A.疙瘩 木棍 优雅 别出心栽
B.悟性 雕刻 磕碰 技高一筹
C.跺脚 沮丧 蹲下 大步流星
D.揭开 倾角 抵御 忘乎所以
2.下列词语搭配有误的一项是( )
A.璀璨的宇宙 粼粼的波光
B.恭敬地批评 不紧不慢地赶路
C.绿风荡漾的小院 了不起的奇迹
D.险恶的地方 精心地保护
3.“这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”与这句话的意思相同的一项是( )
A.这样和谐统一的布局,让人惊叹不起来。
B.这样和谐统一的布局,太让人惊叹了。
C.这样和谐统一的布局,难道能令人惊叹吗?
D.这样和谐统一的布局,不令人惊叹。
4.下列句子中成语运用不恰当的一项是( )
A.杂技演员们的表演栩栩如生,剧场里响起了一阵又一阵掌声。
B.马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走I”带头向横盘陀走去。
C.京剧表演中不同人物在使用马鞭时,各自形成了一套约定俗成的方法。
D.清末皇帝昏庸无能,各类人物粉墨登场,当时社会一片混乱。
三、读一读,写出同音字。
(1)lán
( )球 ( )色 ( )杆
(2) zhǎn
( )览 ( )新 一( )灯
四、读句子,在横线上填写表示“说”的词语。
1.“我在写作业,不能和你们出去玩!”我 了伙伴们的邀请。
2.开会时要注意认真听,不能在下面 。
3.挨了妈妈的批评,弟弟也只敢小声地 几句,怯生生地走开了。
4.站在杜甫江阁上望湘江两岸的夜景,忍不住 :“这景色真迷人!”
五、按要求完成练习。
1.根据下面的情境,展开想象,写一写自己犹豫不决时的心理活动。
今天晚上到底要不要和同学一起去看电影呢?
2.读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。
温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆
六、根据课文内容填空。
1.想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“ , ”时,我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面;读到杜牧的诗句“
,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象;读到刘禹锡的诗句“ ,浪淘风簸自天涯”时,我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。
2. 同样是描写月夜的景色,孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨:“ , 。”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中,却满怀欣喜地吟诵:“ ,
。”(写含有“月”的句子)
3.当看到战争年代,无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时,我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“ , ”。
4.边防部队某连队需要一则宣传标语,来提醒官兵们守土有责,可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土, ,
”。
七、课内阅读。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山
人们停住脚 望着老汉
老汉沙哑地喊话 桥窄排成一队 不要挤 党员排在后边
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪