1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

本单元教材分析： 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 1.1 党的主张和人民意志的统一 1.2 治国安邦的总章程 第二课 保障宪法实施 2.1 坚持依宪治国 2.2 加强宪法监督 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？ （参见单元导语） 答案与解析：本册课本主要的学习目标是①体认宪法价值、理解宪法精神；②明确宪法地位、树立宪法信仰；而本单元是全册的起始章节，这两点的要求也更明显。 第一课 维护宪法权威 部编版道德与法治 八年级下册 1.2 治国安邦的总章程 1. 宪法是如何设置国家机构的？ 2. 宪法与国家机构的关系？（P13） 3. 民主集中制的主要体现？ 4. 宪法为什么要规范权力的运行？ 5. 宪法如何规范权力的运行？✯✯ 设置国家机构 第一部分 —认真学习贯彻2022新修订《中国共产党章程》— 一、设置国家机构 思考：我国“国家机构”是怎么组成的？ 人民 人大代表 人民代表大会 （权力机关） 行政机关 （政府） 审判机关 （法院） 检察机关 （检察院） 间接 全国人民代表大会 （最高权力机关） 地方各级人民代表大会 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出 监察机关 （监察委员会） 军事机关 （军事委员会等） 宪法如何组织国家机构（如何产生）？ 直接 县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生 一、设置国家机构 02:新时代十年的伟大变革 1.宪法如何组织国家机构（如何产生）？？（P13） 笔记1 （1）我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 （3）国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 一、设置国家机构 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。【宪法设置国家机构】 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。【授予国家机构特定职权】 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。【宪法明确国家机构的组成】 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。【宪法明确国家机构的任期】 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。【宪法明确国家机构的工作方式】 一、设置国家机构 ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 02:新时代十年的伟大变革 2. 宪法与国家机构的关系/宪法规定国家机构的运行 笔记2 一、设置国家机构 知识拓展 民主集中制原则 民主：在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前，都要广泛地听取各方面的意见。 集中：将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 只讲民主，不讲集中 无政府主义 只讲集中，不讲民主 专制独裁 我国的国家机构实行民主集中制的原则。 一、设置国家机构 《宪法》第三条： 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 民主集中制 民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度。 阅读教材，思考：民主集中制体现在哪些方面？ 一、设置国家机构 1 国家权力来自人民，由人民宣讲产生国家权力机关，国家权力机关居于主导地位 2 在中央与 地方国家 机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则 3 在国家 机关内部 作出决策、决定时，实行民主集中制 在国家机构 与人民的关系方面 3.民主集中制的主要表现？（P13） 笔记3 一、设置国家机构 规范权力运行 2 【使用说明】 1.点击「图片标志」可以直接添加电脑中的图片 2.添加后请将图片「置于底层」 3.如需调整图片，请用图片的「裁剪」裁剪功能 狂飙图片。 15 销售额 第一季度 第二季度 2 5 权 力 制 度 （1）跟同学交流一下你对漫画内容的理解。 （2）漫画的整体寓意： 【提示】权力不能滥用，必须对权力进行制约，把权力关进笼子 里，让权力在阳光下运行。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督。 思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力进行制约呢？ 二、规范权力运行 以权谋