11 白桦-【语文优课PPT】2023-2024学年小学语文四年级下册同步课件PPT（部编人教版）

小学优课PPT 入 新 课 引 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏…… 这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。 今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗。 入 新 课 引 •树干可达25米高，50厘米粗。 •有白色光滑像纸一样的树皮，白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 •白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。 白桦 词 识 读 字 绣 xiù 潇  xiāo 绽 zhàn 朦 ménɡ 胧 lónɡ 晖 huī 徜  chánɡ 徉 yánɡ 词 识 读 字 桦 huà 涂 tú 茸 rónɡ 绣 xiù 潇 xiāo 穗 suì 朦 ménɡ 胧 lónɡ 词 识 读 字 寂 jì 霞 xiá 抹 mǒ 词 识 读 字 生 字 分 类 左右结构 上下结构 桦 绣 穗 寂 朦 茸 涂 潇 霞 胧 抹 文 解 读 课 读一读课文的第一小节，你对白桦树有怎样的了解？ 在我的窗边， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 位置 洁白 高洁、挺拔 文 解 读 课 读一读，找出几个描述这棵白桦的词语。 灿灿的金晖 洁白的流苏 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 文 解 读 课 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 树枝边上 细细的雪 挂在树上的冰凌 白桦： 傲 寒 挺 立 体现对白桦的喜爱和赞美 文 解 读 课 你来用“洁白的流苏”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！ 白桦被（ ）覆盖，一串串（ ）的花穗纷纷（ ），仿佛洁白的流苏，优雅又（ ）。 白雪 白色 绽放 高洁 在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。 文 解 读 课 用“朦胧”来修饰“寂静”，诗人用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神。 “玉立”和“闪着”两个动词表现了静静挺立的白桦所具有的一种别样的动态美。 绚丽辉煌 晶莹洁白 文 解 读 课 你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！ 在灿灿的金晖里，白桦在寂静中（ ），金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么（ ）（ ）的白桦啊！ 亭亭玉立 绚丽 妖娆 文 解 读 课 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 雍容华贵 文 解 读 课 有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 安闲、自在 地步行。 形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 涂抹 “徜徉”和“姗姗来迟”运用拟人的修辞方法描绘出了朝霞的形成过程和形态之美，同时，衬托出了白桦的秀美。 文 解 读 课 你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！ 白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华，（ ），（ ）极了！ 银光闪闪 漂亮 文 解 读 课 白桦 一身雪花 雪花中的美 寂静中朦胧美 朝霞中的美 总写 分写 高洁 挺拔 对家乡和 大自然的 热爱 文 解 读 课 主 题 概 括 《白桦》以 为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具 的变化，又有 的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对 的热爱之情。 白桦 色彩 动态 家乡和大自然 厌恶 贬低 喜爱 课文表达了作者对大自然的什么情感？ 请根据题目选择正确的答案，正确答案将会出现“√”，然后点击“箭头”进入下一关。 “姗姗来迟的朝霞”运用什么修辞手法？ 比喻 夸张 拟人 花穗样装饰的物品 流动的物体 披着白雪的树枝 “流苏”在文中指的是? $$ 11《白桦》导学案 课题 白桦 课型 新授课 教学目标 1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确读写“白桦、毛茸茸”等词语。   2.有感情地朗读这首诗，了解诗歌内容。  3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。  4.了解现代诗的特点。通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 教学重点 感受诗歌的意境美，及诗人的情感。 课前准备 1.准备字卡、词卡、白桦图片，制作多媒体课件。(教师)  2.预习课文，查阅白桦的相关资料。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教