第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【历史优课PPT】2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要下同步PPT课件+教案+习题（统编版）

第2课 导入 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。这幅图是1世纪意大利庞贝城镶嵌画，反映的是伊苏斯战役的情景。 亚历山大在伊苏斯（绘画作品） 课标要求 认识世界各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 核心素养 【唯物史观】 了解农耕文明的优势，运用“唯物史观”认识农耕文明是古代文明扩张的前提，帝国的建立是文明扩张的表现。 【时空观念】 了解古代文明扩展的方向及波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的扩张历程，认识各大帝国的区 域性影响。 【家国情怀】 联系古代帝国的扩张过程及疆域范围认识文明的交流状况，感悟商贸交流与文明扩张在文明交流中的影响。 4 时空坐标 前提 区域性农耕文明扩张的潜能 表现 世界性帝国的建立 影响 不同文明的交流 波斯帝国 君主专制制度、行省制 官僚体系和税收系统 奴隶制 基督教 罗马帝国建立 亚历山大帝国 继承波斯帝国基本制度 推广希腊文化 前6世纪 前4世纪晚期 前1世纪 395年 476年 罗马帝国分裂为东、西两部分 西罗马帝国灭亡 5 人类文明的扩展 古代世界的帝国 文明的交流 古代文明的扩展 中国 古希腊 古埃及 古巴比伦 古印度 世界主要文明示意图 古代世界 并列状态 初始 游牧世界 趁内乱攻击 过程 农耕世界 主动攻击 提供 粮食、布匹和奢侈品等 游牧世界 农耕世界 交往和冲突 古代世界历史发展的一个突出特征 游牧世界虽然一度能够取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变整个亚欧大陆的政治地图，但在农耕世界技术、组织和文化上的优势面前，大多数游牧部落最终被同化、吸收和融合。 1.古代埃及文明的扩展 （1）扩展方向：叙利亚和巴勒斯坦一带 原因：尼罗河南部高山深谷的阻隔 （2）发展：新王国时期，势力曾达到北至叙利亚、幼发拉底河上游，南达尼罗河第四瀑布以外的地方。 【影响】：促进了西亚北非和整个地中海东部地区经济文化的交流和埃及经济的发展。 2.古代埃及文明的扩展 （1）古代巴比伦王国——首次统一 ①公元前1894年，阿摩利人建立了古代巴比伦，在第六代王汉谟拉比期间，古巴比伦王国由长约80英里，宽约20英里的小国一跃成为古代世界显赫一时的大国。 ②公元前18世纪，汉谟拉比采取远交近攻的方式，实现了南部两河流域的统一。 公元前18世纪的古巴比伦王国 汉谟拉比 攻打 拉尔萨 玛里 亚述的军队及其盟军 胜 创建了一个南尽波斯湾，北逾今土耳其南境，东起扎格罗斯山，西迄叙利亚的大帝国 在两河流域地区的政治、经济、文化史上占有重要的地位 后来人们把南部两河流域地区称作巴比伦尼亚 一个半世纪以后，古巴比伦王国迅速衰落，取而代之的是亚述。 （2）亚述帝国 建立国家，一度扩张，形成大国 公元前3千纪末 公元前10世纪 公元前7世纪末 大规模扩张，先后征服两河流域、伊朗高原西南部、小亚细亚南部、叙利亚、巴勒斯坦和埃及，形成一个地跨亚非两洲的大帝国 创立了行省制度，并迁移被征服者到其他地区以防止反抗。 亚述帝国被新巴比伦王国和米底帝国灭亡，但它的制度被后起的国家尤其是波斯帝国继承。 （3）古代希腊文明的扩展 希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 公元前8—前6世纪，古代希腊人利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区进行了范围广大的殖民活动，建立了许多殖民地。这些殖民地一般位于沿海地区，后来大多发展为独立的城邦，政治制度和经济制度大多照搬母邦。 但与古代帝国的扩张方式不同，希腊的殖民地走的是独立发展路线，政治上是独立的，母邦一般无权干涉。殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。 特点： 沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈现线状分布； 殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又是独立的，不依附母邦。 课堂小结 农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？ 希腊文明 尼罗河文明 两河文明 课堂小结 农耕文明 海洋文明 扩展区域 扩展方式 影响因素 扩张影响 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 武力战争 移民（殖民） 农耕文明区比较发达的社会分工、 相对较高的劳动生产率、 复杂的社会组织和管理系统， 使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 自身组织能力、 航海技术和武器的优势； 自然条件的限制； 工商业的发达程度 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起 古代世界的帝国 1.波斯帝国 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原