第4课 我们的公共生活 第二课时（教案）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学课件+教案（统编版）

统编版《道德与法治》五年级下册 教案 第二单元 公共生活靠大家 第4课 我们的公共生活 第二课时 【教学目标】 · 知道为了保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。 · 懂得公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富便捷，所以我们要共同维护这些公共设施。 · 引导学生树立维护公共设施的意识，自觉养成保护公共设施的习惯，并积极参与到公共设施的宣传和保护中去。 【教学重点】 · 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。 【教学难点】 · 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。 【新课导入】 师：同学们，通过上一节课的学习，我们认识到，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。不仅如此，在公共生活中，我们还要保护公共生活中的一些公共物品和设备。那么，我们身边有哪些公共物品和设备，我们又该怎样保护它们呢？今天这节课我们就来探讨这个方面的话题。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）公共设施是公共生活的保障 · 【读一读】什么是公共设施？ · 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。 · 【观看视频】了解公共设施。 · 【看一看】观看图片，了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？ · 道路、车站、垃圾桶、公共座椅、立交桥、消防设施、公共厕所、井盖、健身设施、无障碍通道。 · 【温馨提示】公共设施是公共生活的保障 · 我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷，大家都要好好爱护它们。 （二）公共生活中不当行为的危害 · 【小调查】公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 · 路灯坏了。天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖…… · 井盖坏了。有臭气，如果有人不小心踏上去，可能摔倒…… · 消防栓被损坏，无法正常使用，如果遇到火灾，会让大家有生命危险。 · 【想一想】政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关？ · 公共设施是由政府修建的，能让大家更好地生活,我们每个人都在直接或间接享受公共设施提供的便利，因此我们应该文明使用,爱护公共设施，这样才能实现公共生活的有序、和谐。 · 【活动园】下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？ · 高速路上从车内抛物；在消防通道上停车；在人行道上摆摊；在公园里大声喧闹…… 【想一想】在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ · 以上行为均属于不文明使用公共设施,这样不仅会侵犯他人的合法公共权益,还有可能触犯法律。有些人总是心存侥幸,缺乏公共意识和对法律的敬畏之心。 · 【知识窗】公共生活中不当行为的危害：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 · 【温馨提示】  《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 （三）维护公共利益 · 【读一读】公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 · 【活动园】人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享，出现了许多共享的生活方式，说一说身边的共享事例。 · 观看视频《共享美好生活》，了解身边的共享事例。 · 【议一议】同学们，共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？ · 《中华人民共和国民法总则》 第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。  · 第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。  · 国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。 · 【温馨提示】维护公共利益。 · 公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。 【课堂小结】 公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓