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专题06 同位角、内错角和同旁内角(原卷版)
一、单选题
1.风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物,其材质在不断改进之后,坊间开始用纸做风筝,称为“纸鸢”.如图所示的纸骨架中,与构成同位角的是( )
A. B. C. D.
2.下列四个图形中,与互为内错角的是( )
A. B.
C. D.
3.如图,直线a截直线b,c,下列说法正确的是( )
A.与是同旁内角 B.与是同旁内角
C.与是同位角 D.与是内错角
4.下列图形中,与是同位角的是( )
A. B.
C. D.
5.下列各图中,与是同位角的是( )
A. B.
C. D.
6.如图,和的位置关系是( )
A.对顶角 B.同位角 C.内错角 D.同旁内角
7.下列说法正确的个数是( )个
①若,则点是的中点;
②连接两点的线段叫做这两点的距离;
③若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的角平分线互相垂直;
④两颗钉子能把一根木条固定在墙上,这一现象可以用“两点确定一条直线”来解释
A.1 B.2 C.3 D.4
8.如图,与构成同位角的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.如图,图中标示的五个角中,与是同位角的是 .
10.如图,直线,被所截,则的同旁内角是 .
11.如图,若被所截,则与 是内错角.
12.如图,在,,,,和中,同位角对数为a,内错角对数为b,同旁内角对数为c,则 .
13.如图,的同旁内角是 ,的内错角是 ,的同位角是 .
14.如图,点分别在边上,那么的同旁内角有 个.
15.如图所示,图中有 对同旁内角.
16.复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究,化繁为简,化整为零这是一种常见的数学解题思想.
(1)如图①,直线,被直线所截,在这个基本图形中,形成了 对同旁内角.
(2)如图②,平面内三条直线,,两两相交,交点分别为A,B,C,图中一共有 对同旁内角.
(3)平面内四条直线两两相交,最多可以形成 对同旁内角.
(4)平面内n条直线两两相交,最多可以形成 对同旁内角.
17.如图,和是直线,被直线所截而成的 角;和是直线,被直线所截而成的 角;和是直线,被直线所截而成的 角.
18.如图,一共有 对同旁内角.
19.如图,
(1)∠1和∠ABC是直线AB、CE被直线 所截得的 角;
(2)∠2和∠BAC是直线CE、AB被直线 所截得的 角;
(3)∠3和∠ABC是直线 、 被直线 所截得的 角;
(4)∠ABC和∠ACD是直线 、 被直线 所截得的 角;
(5)∠ABC和∠BCE是直线 、 被直线 所截得的 角.
20.(1)如图:①所示,两条水平的直线被一条倾斜的直线所截,同位角有 对,内错角有 对,同旁内角有 对;
(2)如图②所示,三条水平的直线被一条倾斜的直线所截,同位角有 对,内错角有 对,同旁内角有 对;
(3)根据以上探究的结果,(为大于的整数)条水平直线被一条倾斜的直线所截,同位角有 对,内错角有 对,同旁内角有 对(用含的式子表示).
21.如图,填空.
(1)若直线,被直线所截,则与 是同位角;
(2)若直线,被直线所截,则与 是内错角;
(3)与是直线和直线被直线 所截构成的 角;
(4)与是直线 和直线 被直线所截构成的 角;
(5)图中的同旁内角有 个,它们是 .
三、解答题
22.观察下面表格,并阅读相关文字:
示意图
…
相交情况
1条直线与2条直线相交
1条直线与3条直线相交
1条直线与4条直线相交
…
同位角对数
()对
()对
()对
…
内错角对数
()对
()对
()对
…
同旁内角对数
()对
()对
()对
…
则由上述规律可知:
(1)1条直线与6条直线相交产生 ___________对同位角,____