7.1.2 烷烃的性质（同步课件）-2023-2024学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第二册）

课时2 烷烃的性质 第七章 有机化合物 第一节 认识有机化合物 贰 知识导航 本节重难点 烷烃的物理性质 壹 烷烃的化学性质 贰 课堂导入 煤层气 含碳原子 个数较多的烷烃 凡士林 天然气 沼气 蜡烛 蜡笔 主要成分甲烷 在生活中我们接触过哪些烷烃？ 请结合生活和初中化学的有关知识，想一想烷烃可能具有哪些性质？ 探究课堂 逐 渐 升 高 逐 渐 升 高 烷烃均为难溶于水的无色物质，其熔点、沸点和密度一般随着分子中碳原子数的增加（同时相对分子质量也在增大）而升高。 物理性质 探究课堂 名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷 结构简式 CH3(CH2)3CH3 CH3CH(CH2) CH2CH3 C(CH3)4 熔点/℃ -129.7 -159.6 -20 沸点/℃ 36.07 27.9 9.5 观察下表中所给的数据，你能得到哪些规律？ 物理性质 对于同种烃，若碳原子数相同时，支链越多，熔沸点越低。 探究课堂 在常温下，烷烃的状态随碳原子数增加由气态变为液态，再到固态。 1-4 5-16 >16 物理性质 气 液 固 探究课堂 对于烷烃，其密度比水小，随着碳原子数的增加，密度在逐渐增高 物理性质 逐渐升高 探究课堂   相似性 递变性(随分子中碳原子数增加) 熔、沸点 较低 逐渐_____ 密度 比水___ 逐渐_____ 状态 常温下分子中碳原子数n≤4的烷烃为气态，5≤n≤16为液态，n>16为固态 溶解性 难溶于 ，易溶于汽油等________ 升高 增大 小 水 有机溶剂 归纳总结：烷烃的物理性质 物理性质 探究课堂 将甲烷通入酸性高锰酸钾溶液中 探究课堂 通常情况下，烷烃比较稳定，与强酸、强碱或高锰酸钾等强氧化剂不发生反应。 化学性质 浓硫酸 氢氧化钠 高锰酸钾 × × × 稳定性 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 点燃 探究课堂 烷烃的稳定性是相对的，在特定的条件下，烷烃也会发生某些反应。 氧化反应——可燃性 甲烷可以在空气中完全燃烧，发生氧化反应， 生成二氧化碳和水，并放出大量的热。 明亮的淡蓝色火焰，放出大量的热。无烟 煤矿中的爆炸事故多与甲烷气体爆炸有关。 为了保证安全生产，必须采取通风、严禁烟火等措施。点燃之前要验纯。 现象： 结论： 化学方程式： 注意：有机反应方程式书写用“ → ”不用“＝” 化学性质 探究课堂 与甲烷相似，烷烃可以在空气中完全燃烧，发生氧化反应，生成二氧化碳和水，并放出大量的热。 燃料 甲烷 丙烷 石蜡 煤油 丁烷 故烷烃都是很好的燃料 烷烃燃烧通式： 化学性质 CnH2n+2 + O2 CO2 + H2O 点燃 3n+1 2 n (n+1) 探究课堂 分解反应 化学性质 烷烃在较高温度下会发生分解。 需要隔绝空气 CH4 C + 2H2 高温 C4H10 CH2= CH2（乙烯）+ CH3CH3 高温 这个性质常被应用于石油化工和天然气化工生产中，从烷烃可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。 探究课堂 取代反应 化学性质 【实验7-1】取两支试管，均通过排饱和NaCl溶液的方法收集半试管CH4，和半试管Cl2，分别用铁架台固定好（如图7-8）。将其中一支试管用铝箔套上，另一支试管放在光亮处（不要放在日光直射的地方）。静置，比较两支试管内的现象。 探究课堂 探究课堂 实验现象 原因分析 无光照 光照 无明显变化 无光照该反应不能发生 试管内气体颜色变浅 氯气逐渐消耗 试管壁上有油状液滴 生成不溶于水的液体 试管中液面上升 生成的气体溶于水中使试管内压强减小 水槽中有固体析出 Cl-饱和 可能观察到白雾 生成了易溶于水的HCl气体 探究课堂 反应中的HCl是如何形成的？ Cl—Cl + 光 C H H H Cl Cl H + CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl 光 用途 状态 沸点 水溶性 一氯甲烷(CH3Cl) 常温下是气体 难溶于水 -24.2 ℃ 可用作溶剂、冷冻剂、香料等 探究课堂 Cl—Cl + 光 C H H Cl Cl H + 用途 状态 沸点 水溶性 二氯甲烷(CH2Cl2) C H H H Cl Cl CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + HCl 光 取代反应 化学性质 常温下是油状液体 难溶于水 39.8 ℃ 用作牙科局部麻醉剂 探究课堂 取代反应 化学性质 CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl 光 Cl