2 我是什么 第二课时（课件）-2023-2024学年统编版语文二年级上册

我是什么 2 语文 二年级 上册 第二课时 1 学习目标（齐读） 1.用自己的话说说水的变化过程。 2.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。 2 汽 云 雨 回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？ 冰雹 雪 复习闯关 全班一起回顾 3 现在，你可以将“水”的变化过程画下来吗？我们一起来试一试吧。 水 汽 云 雨 冰雹 雪 水 动词 平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 地方 相同的句式 在什么地方干什么 小组研习一 每组4号抢答 1.读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？ 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。 语速要慢一些，显得悠闲自在。 语速要快，声音要大，显得兴奋。 语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。 跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！ 朗读指导 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 好事 坏事 反义词 小组研习二 每组3号抢答 读第4段，思考：“我”对人类做了些什么？ 灌溉田地 好事 发动机器 好事 淹没庄稼 “淹没”是什么意思？ 大水漫过，盖过。 “没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。 坏事 冲毁房屋 你知道“冲毁”是什么意思吗？ 被水冲击损毁。 坏事 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 你知道哪些办法？说一说。 每组2号抢答 小组研习二 种树 修建水库 一、根据课文内容填一填。 2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、 。 1.我是 ,我能变成 、 、 、 、 。 水 发动机器，帮助人们工作 汽 云 雨 冰雹 雪 反馈练习 每组3号抢答 14 二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。 太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。 反馈练习 每组1号抢答 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （1） 。 （2） 。 有时候我很乖巧，有时候我却很调皮 有时候我很爱学习，有时候却特别厌学 三、小练笔 小组过关 每组1号展示，2号批改并点评 我是什么 我会变：汽 云 雨 冰雹 雪 很温和：做好事 很暴躁：做坏事 结构梳理 本文是一篇 ，生动形象的为我们介绍了 在自然界中的不同形态，还用性格的 和 时所做的 与 说明了水与人类的关系。告诉我们保护水资源的重要性。 科普文 水 温和 暴躁 好事 坏事 课文小结 我们组最棒！ 组组评比 各小组组长汇报本节课得分情况，评出优胜组 $$