河北省沧州市盐山县盐山中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题

2022级生物寒假开学检测 一、单项选择题：本题共19小题，每小题2分，共38分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于人体稳态及其维持的叙述，错误的是(　　) A．人体内环境稳态的失调都是由于人体自身调节功能出现障碍导致的 B．体温和pH的相对稳定，保证了细胞代谢相关酶活性的正常 C．渗透压的相对稳定，有利于维持细胞正常的形态和结构 D．血糖和血氧含量的相对稳定，保证了细胞有氧呼吸所需物质的供应 2．下图是初次免疫和二次免疫(同一种抗原再次进入体内)的相关情况变化曲线。下列叙述中，不正确的是(　　) A．由图可知，患病程度与抗体浓度密切相关 B．二次免疫反应特点是反应快、免疫强 C．只有体液免疫具有二次免疫，细胞免疫只有初次免疫 D．初次免疫过程中浆细胞只有一个来源，但二次免疫过程中不止一个来源 3．下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是(　　) A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 4．下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比偏小的是(　　) A.所选样方位置上有块大石，应该换个位置取样 B.调查某地麻雀种群密度时，少数麻雀腿上的环套标记脱落 C.调查田鼠种群密度期间，被标记个体容易被猫头鹰捕食 D.调查草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体 5．如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是(　　) A． 自生原理 B．整体性原理 C．循环原理 D．协调原理 6．关于灭菌和消毒的不正确的理解是(　　) A．灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B.消毒和灭菌实质上是相同的 C．接种环用灼烧的方法灭菌 D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌等 7．(学业水平一、二)选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物，通过不含有机物的培养基、缺氮培养基、含尿素(不含其他氮源)的培养基，可从土壤中分离出的微生物依次是(　　) A．硝化细菌、放线菌、根瘤菌 B．根瘤菌、青霉菌、固氮菌 C．异养细菌、放线菌、硝化细菌 D．自养细菌、固氮菌、分解尿素的细菌 8．关于发酵工程的菌种说法错误的是(　　) A．发酵工程的菌种可以从自然界中筛选出来 B．发酵工程可以利用原材料中含有的菌种 C．发酵工程的菌种可以来自基因工程 D．发酵工程的菌种可以来自诱变育种 9．(学业水平三、四)下面是植物组织培养过程示意图，相关说法正确的是(　　) A．上述植物组织培养的过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性 B.需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染 C．外植体若是月季的花药，则图中的①过程需要光照 D．外植体若是菊花的根尖组织，因细胞中没有叶绿体，故培养成的新植株叶片无色 10．动物细胞培养过程的顺序是(　　) ①原代培养　②传代培养　③胰蛋白酶处理组织，形成单个细胞，制成细胞悬液 A．①②③　　　　　　B．①③② C．②①③ D．③①② 11．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此描述，不正确的是(　　) A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成的 B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成的 C．“弹头”中的药物具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能 D．“生物导弹”是利用细胞工程制备出来的 12．在核移植时，通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中，下列说法错误的是（　　） A．体细胞太小，因而取出细胞核较困难 B．细胞质中遗传物质少，因而对遗传的影响很小 C．直接将体细胞注入卵母细胞中简化了操作程序 D．体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活 13．关于桑葚胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是(　　) A．桑葚胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织B．囊胚的滋养层细胞属于未分化的细胞 C．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 D．囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂 14．下列关于几种酶作用的叙述，错误的是(　　) A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列，并切割出多种目的基因 D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链 15．蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是(　　) A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构 C．肽链结构 D．基因结构 16．细胞核能够控制细胞的