五、《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记-【一战成名新中考】2024河北中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第三部分 名著阅读（整本书阅读）专练 常考·八部名著训练 五、《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 河北语文 语文 1 基础掌握 1.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联的作家________________（人名）， 主人公____________在________（人名）的影响下逐步走上革命道路，在 他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身、钢铁般的意 志和顽强奋斗的精神。（3分） 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 朱赫来 2.请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的有关内容，简述保尔人生中四次“死里逃生”的经历。（4分） 2 【答案】 第一次：在战争中，保尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。 第二次：在与波兰白军战斗时，保尔英勇战斗，头部被炸弹炸成重伤，右眼失明。 第三次：保尔参加了肃反工作，紧张而繁重的工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位。 第四次：保尔被调去修铁路。虽然工作条件艰苦，但他仍忘我地工作。任务完成后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下了。 3 3.火车上，有位青年正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著知之甚少。请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》这部作品。（2分） 【答案】 示例：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔·柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。 4 提升探究 4.（专题探究）在班级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。请结合名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容作简要分析。（2分） 【答案】 示例：在筑路这一章节中，通过对暴风雪的描写，体现了筑路队员的生存环境极为恶劣，烘托保尔等革命者坚强的意志和顽强的品质。 5 5.（阅读方法）八年级5班召开名著《钢铁是怎样炼成的》读书会，请完成以下学习任务。（6分） （1）【做笔记】圈点批注读书法可以提高阅读细节的能力，下面是《钢铁是怎样炼成的》的选段，请自选角度赏析画波浪线的句子。（3分） 保尔心头对普罗霍尔的仇恨变得更深更强烈了，他憎恶和仇视周围的一切。“唉，要是我身强力壮，一定揍死这个坏蛋！为什么我不像阿尔焦姆长得那么高大健壮呢？” 6 炉膛里的火焰减弱了，火苗抖动着，汇成一条长长的蓝色火舌。保尔觉得，仿佛有人在朝他吐舌头，在嘲弄他，讥笑他。 #b# 屋子里静悄悄的，只听见炉子里不时发出的噼啪声和水龙头均匀的滴水声。 #b# 批注：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：运用比喻的修辞手法，把火苗比作舌头，写出了保尔对周围一切黑暗的憎恶和仇恨，想要反抗却又因自己的弱小而屈服，内心充满了悲愤不平却无可奈何。 （2）【获启迪】阅读《钢铁是怎样炼成的》这部“红色经典”，结合你的生活实际，探究其现实意义。（3分） 【答案】 示例：通过阅读保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程，我明白了：只有在把自己的追求和祖国人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。人的一生应当像保尔那样不畏艰难、勇敢斗争。 8 6.[保定二模·整本书阅读]王志冲先生在《再看活生生的保尔》中写道：“他（保尔）是英雄，但并非完人。”请根据下面的摘选材料，发现成长前后的保尔的不同表现，结合保尔的生活经历，说说保尔的成长。（4分） 成长 前的 保尔 保尔突然心生一计：他急速转过身来，三蹿两跳就追上了那 个走过去的孩子，把他手里那支步枪抢过来。他用一种不许反抗 的声调说：“你已经有一支，够了，这一支该给我。”这样在大 白天里抢东西，把那孩子激怒了，他向保尔扑了过去，但是保尔 后退一步，端着那支带刺刀的枪，瞪着他喊道：“走开，当心刺 刀戳着你！” 9 成长 后的 保尔 “您长得多快呵！记得您那时候还是一个野孩子。”她（涅 莉）没有礼貌地从头到脚把他看了一遍……“女公民，我是怎样 也不会替您敲一颗锈钉子的，不过，既然资产阶级发明了所谓外 交，我们也能对付。事实上我们比他们更有礼貌些。我们不会砍 下他们的头，也不会跟您一样，说出那些肮脏难听的话。” 续表 10 【答案】 保尔曾是一个不成熟的少年，做事冲动野蛮，任性顽劣，爱打架，不会克制自己的情绪。后来，他学会了理性地克制情绪，哪怕遭到他人的讥讽，保尔都能以大局为重，有理有节，注重维护个人及党的形