2《乡下人家》课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

乡下人家 人教版四年级下册第一单元 初读课文 1.自由朗读课文:注意读准字音,读通句子, 遇到不懂的词句可以请教老师、同学。 2.边读边感受:乡下人家给你留下了怎样的 印象? 自学要求: 读准字音 构成 装饰 凤仙 顺序 投下 照例 寄住 催眠曲 朴素 附近 捣衣 率领 大踏步 倘若 绘成 和谐 门前的场地 结出了青的、红的瓜 几场春雨 鸡冠花 ch ng ji ch ng gu n 读准字音 尊上部是带耳朵的漂亮酒坛子,下面的寸表示手,手捧美酒献给最尊贵的客人,人蹲下来像个酒坛子。 左边食字旁,右边人手里拿着巾,表示擦拭食器,让它干净一点、漂亮一点,引伸为装饰、打扮。 生字点拨 用粗绳做的捕鸟网叫率。四点向心,齐心协力才能率领好队伍;点、竖要居中,不偏心才能率领好队伍。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 整体感知 乡下人家给你留下了怎样的印象?用文中的话来回答。 1 活动一:抓关键词,理清思路 快速默读课文,边读边找出表示方位、表示时间的词语。 快速默读课文,边读边找出表示方位、表示时间的词语。 空间顺序 空间顺序 屋前、门前的场地、屋后、房前屋后、屋后河中、门前、屋前 方位 春雨过后、夏天傍晚、秋天夜里 时间 季节顺序 季节顺序 活动一:抓关键词,理清思路 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 1 屋前 瓜藤攀爬图 瓜藤攀爬图 方法一:取主法 活动二:学习方法,给画面取名 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 1 长藤绿叶青红瓜 长藤绿叶青红瓜 方法二:串联法 活动二:学习方法,给画面取名 合作取名:三人一组,小组选定一种取名方法后,按照方位顺序,每人负责给两个画面取名,看谁取得又快又生动。 取主法 串联法 活动二:学习方法,给画面取名 段落 方位词 关键景 关键词 画面取名 1 屋前 瓜藤 攀爬 瓜藤攀爬图 2 2 3 4 5 6 门前的场地 屋后 房前屋后 门前 屋前 屋后河中 以最主要的景物为核心取名。 取主法 鲜花 鲜花绽放图 开放 春笋 春笋探头图 探出头 鸡群 鸡群觅食图 觅食 鸭子 鸭子戏水图 游戏水中 晚饭 门前晚饭图 门前 纺织娘 秋虫夜吟图 唱起歌 段落 方位词 关键词 画面取名 1 屋前 瓜架、花儿、青、红、瓜、长、藤、绿、叶 长藤绿叶青红瓜 2 2 3 4 5 6 花、顺序开放 各种花儿顺序开 竹、浓浓的绿荫、笋、探头出来 绿竹浓荫笋探头 母鸡、一群、觅食、雄鸡、走来走去 鸡群觅食雄鸡走 一群鸭子、游戏水中 一群鸭子戏水中 吃晚饭、天高地阔 天高地阔吃晚饭 歌声、催眠、进入梦乡 歌声催眠入梦乡 门前的场地 屋后 房前屋后 门前 屋前 屋后河中 找出关键词,将关键词串联起来取名。 串联法 课文先描绘了三幅乡下植物图: 、 和 ; 接着描绘了两幅乡下动物图: 和 ; 最后描绘了两幅人与自然和谐相处的 图和 图。 活动三:小结概括,共赏画面 瓜藤攀爬图 鲜花绽放图 春笋探头图 鸡群觅食图 鸭子戏水图 门前晚饭 秋虫夜吟 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 活动三:小结概括,共赏画面 认真阅读1-2自然段,边读边画出感受深刻的词句,并谈谈感受。 活动四:抓关键词句,体会情感 植物图 自主探究: 瓜藤攀爬图 鲜花开放图 竹笋探头图 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 攀 爬 落 结 挂 静中有动 静中有动 充满活力 充满活力 活动四:抓关键词句,体会情感 作者为什么用这么多表示动作的词? 说一说 植物图 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 写出了乡下人家的生机与活力。 活动四:抓关键词句,体会情感 课