2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

导入新课 游戏一：请你说说图中人物的性别 游戏二：和同桌一起跟着指令做动作 ①微笑着注视对方。向对方点头问好。 ②伸出右手与对方握手问好。 ③给对方一个拥抱，拍拍他/她的背。 快乐游戏 第二课 第一框 男生·女生 2 因为男女有别，慢慢地这些差异特点开始成为某一性别专属的标签，下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 敏感 喜欢数学和科学 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 雄心勃勃 情绪化 易哭 一、他和她 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心…… 对女生的刻板印象： 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事…… 性别刻板印象:亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 一、他和她 思考：既然男生与女生存在着性别差异，那么大家该如何正确对待男生女生的性别差异呢？ 讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象？ 一、他和她 2.如何正确对待男女生的性别特征？ 男护士 男幼师 女飞行员 中国女足 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 ②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 案例分析 在同学的眼里，团支部书记刘某平时安静而低调，但只要是班级活动，他都会非常热情、负责地完成。刘某高三毕业时，毅然选择了参军这条道路，然后以优异的成绩毕业于空军长春飞行学院，经过艰苦的努力和不放弃的精神，终于成为一名优秀的航天员。2018年1月，他被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。 根据上述材料中显现的性格特征和行为模式，同学们能判断这位航天员的性别吗？为什么？ 刘洋，中国首位女航天员。在高三选择志愿时，刘洋想参军，刘洋的家人都非常反对，他们认为刘洋是个女孩子，而军人太苦了，他们害怕刘洋无法承受重压，希望她选择安稳的生活道路。 同学们判断一下，刘洋家人对女性角色是否有一种固有的印象，这个印象是什么样的？ 性别刻板 2. 认识性别角色的影响 ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 5.男女生为什么要欣赏对方的性别优势？ 知识归纳 6.如何正确对待性别优势 （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 知识归纳 6.如何正确对待性别优势 （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 课堂小练 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静面对欣然接受 ②男女都一样，对男女性别的认识，没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂小练 2.男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。那么，在日常学习生活中，男生女生可以（ ） ①欣赏对方，发现对方的优势 ②相互取长补短，共同进步 ③互相学习，互相帮助 ④主动炫耀优势，刻意隐藏劣势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ $$