内容正文:
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
人教版 七年级下
人教版 七年级下
第一课 青春的邀约
第1课时
悄悄变化的我
运用你的经验
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
音色
想一想:这些变化说明了什么?
伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。
中学生
爱思考
青春期
我叫小刚,是一名七年级的学生,最近我发现自己在身体和心理上有一些变化,内心有了一些困惑,大家帮帮我好吗?
1.什么是青春期?
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青春期的含义:一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2.青春期身体变化的表现:
身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
(2)
(3)
(1)
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
青春的活力
①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量;
②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
青春期生理变化的积极影响:
①处于青春期的我们,往往更关注自己的外表;
②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
青春期生理变化的消极影响:
(1)积极影响:
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:
①处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。 ②有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
青春期的生理变化对我们的影响有哪些?
青春的烦恼
1、被亲戚比过身高
2、被家里人说过不吃饭不长个
3、被人嘲笑声音不好听或个子太高/太矮
4、脸上长痘,害怕以后满脸痘
5、担心不发育或担心发育过早
正确对待生理变化
怎么做
为什么
是什么
这是一种正常现象。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
怎样正确对待青春期的生理变化?
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校园“最美”少年评选
假如你是本次评选负责人,
你会制定哪些标准来诠释“美”呢?
活动
青春期的我们应该怎样追求美?
青春的我们追求美。
在追求形体,仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
爱 的 碰 撞
进入青春期的你,是否也有过类似经历?是否思考过与父母产生矛盾的原因?
我是谁?我是一个处于青春期的女孩。
(1)我发现我现在记东西记得特别快;
(2)我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”;
(3)我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,爱发脾气;
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
5.青春期矛盾心理产生的原因:认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!
思考:这属于矛盾心理的哪种表现呢?
反抗与依赖
5.青春期矛盾心理产生的主要表现:
这纠结的人生啊
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
思考:这属于矛盾心理的哪种表现呢?
闭锁与开放
这纠结的人生啊
5.青春期矛盾心理产生的主要表现:
我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌,班长让我在班会上给大家表演,我却不敢!
思考:这属于矛盾心理的哪种表现呢?
勇敢与怯懦
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
这纠结的人生啊
5.青春期矛盾心理产生的主要表现:
6、我们应该怎样解决青春期的心理矛盾?(p6)
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
6、我们应该怎样解决青春期的心理矛盾?(p6)
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
6、我们应该怎样解决青春期的心理矛盾?(p6)
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)
把自己的想法写下来
学习自我暗示
参加体育活动
试试自我解嘲
自我调节
④还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我)
积极面对和正确处理心理矛盾。我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
可以培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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5.如何正确调控青春期心理矛盾?
关键词:直面
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4、青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有 助于解决青春期困惑和烦恼的方式有(