1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

授课人：XXX 授课班级：XXXX 第一课 青春的邀约 1.健全人格：通过了解青春期身体变化和矛盾心理的表现；正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 2.道德修养：通过感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 认真阅读课本P1-7页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟） 探究与合作 结合视频，说说青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化 如：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善 如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统等不断成熟。 （3）性机能的成熟 如：男生：声音变粗，出现胡须；女生：声调变高，月经来潮等。 青春期的变化 青春期的生理变化带给我们什么影响？ 　　 青春期的生理变化带来哪些影响？ 思考： 一、悦纳生理变化 2、青春期的生理变化带来哪些影响？ 旺盛的生命力，充满能量。 充沛的精力 敏捷的思维 成长的渴望 生活拥有无限可能！ （1）积极影响 ×不是正能量 6 我没有同学长得高，很沮丧 觉得自己长得不好看，想整容 我好胖，很自卑，想减肥。 一、悦纳生理变化 （2）消极影响 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 1 02 3 答疑解惑 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 追求外在美的同时也要提高内在修养，体现内在美。 2 我们要正视身体的变化，尊重自己和同伴的生理变化。 3.如何正确对待青春期的生理变化？ 我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 一、悦纳生理变化 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 1.我们每个人的身体成长发育都是一样的吗？为什么？ 2.如何对待材料中遇到的青春期的身体变化？ 情境二： 小娟是七年级学生，最近，她碰到了一些困难，原本干净的脸上不断的冒出了痘痘，体重也逐渐上升。在看到同学们青春洋溢的同时，她产生了自卑心理，渐渐的和同学们也疏远了，同学们也经常嘲笑她，因此她也无心学习 小淼自从升入中学以后，生理上发生了不少变化，长痘，变胖。但是小丽却笑而言：“世界只有一个我，这是我的青春正常变化，我应该要接受这个时期不完美的自己。努力学习，不断提升自己才是正确的。 1.我们每个人的身体成长发育都是一样的吗？为什么？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；这一时期的自己，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②追求外在美的同时也要提高内在修养，体现内在美。 2.如何对待青春期的身体变化？ 过渡：在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。 如何悦纳青春期的生理变化 怎么做 为什么 是什么 这是一种正常现象。 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 笔记区 12 请你思考 结合P6页“相关链接”，想一想：以下三种情景属于哪种矛盾心理？ 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 请你思考 面对这些矛盾心理，我们该怎么办呢？ 佛系应对 积极解决 消极抵抗 ✓ NO NO 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 知识小结 怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 课堂小结： 悄悄变化的我 悦纳生理变化 直面矛盾心理 青春期身体变化的主要表现 青春期生理变化带来的影响 如何看待青春期生理变化？ 青春期矛盾心理的主要表现 如何调适青春期矛盾心理 检测提升 1.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（ ） ①自